【題目】請你讀取下列各圖中儀器(表)的數(shù)值:圖甲s;圖乙km/h;圖丙中物塊A的長度為cm.
【答案】337.5;80;3.02
【解析】解:(1)在停表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;在停表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以停表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s.(2)在汽車速度儀上,20km/h之間有5個小格,一個小格代表4km/h,即速度儀的分度值為4km/h.此時的速度為80km/h.(3)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A的長度為L=6.52cm﹣3.50cm=3.02cm.
所以答案是:337.5;80;3.02.
【考點精析】掌握長度的測量是解答本題的根本,需要知道長度的測量,測量結(jié)果包括準確值、估讀值、和單位.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電視機、電腦的熒光屏表面,使用一段時間后,會有很多灰塵,這主要是因為( )
A.灰塵的自然堆積
B.玻璃吸附灰塵的能力較強
C.電視機、電腦工作時熒光屏溫度較高而吸附灰塵
D.電視機、電腦工作時,熒光屏表面帶有靜電而吸附灰塵
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4個帶電小球,甲、乙互相排斥,乙與丁互相吸引,丙與甲互相排斥,已知丙帶正電,則下列說法正確的是( )
A. 甲帶正電 B. 乙?guī)ж撾?/span> C. 丁帶正電 D. 甲、乙都帶正電
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【題目】如圖所示,小明同學在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,將甲乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出了溫度隨時間變化的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,應選用初溫和__________均相等的甲、乙兩種液體。
(2)加熱10min,甲吸收的熱量__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是__________℃。
(3)由圖可知,乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_________倍。
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【題目】青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒(如圖所示),我們叫它熱棒.熱棒在路基下還埋有5米深,整個棒體是空的,里面灌有液氨.熱棒的工作原理很簡單:當路基溫度上升時,液態(tài)氨受熱發(fā)生變成氣態(tài)氨上升到熱棒的上端,通過散熱片將熱量傳導給空氣,氣態(tài)氨由此變成了液態(tài)氨,又沉入了棒底.這樣,熱棒就相當于一個天然“制冷機”.制冷劑(氨)在工作循環(huán)過程中,將路基下凍土中的“熱”不斷地“搬運”至中.
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【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是( )
A.若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止
B.若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛
C.若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛
D.若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢
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【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如表.
車次 | 萍鄉(xiāng)北開 | 南昌西到 | 運行距離 |
G1346 | 08:38 | 09:40 | 240km |
G1692 | 08:49 | 10:05 | 240km |
G1482 | 09:11 | 10:31 | 240km |
(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?
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