【題目】甲、乙、丙、丁4個(gè)帶電小球，甲、乙互相排斥，乙與丁互相吸引，丙與甲互相排斥，已知丙帶正電，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲帶正電 B. 乙?guī)ж?fù)電 C. 丁帶正電 D. 甲、乙都帶正電

【答案】C

【解析】丙帶正電，丙與甲互相排斥，所以甲帶正電，甲、乙互相排斥，則乙也帶正電，乙與丁互相吸引，則丁帶正電故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用腳踢足球，球飛走了是由于 對(duì) 施力的結(jié)果；腳感到疼是 對(duì) 施力的結(jié)果．這一現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中三種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果寫(xiě)在其下方相應(yīng)空格處：

（1）物體的長(zhǎng)度為cm；
（2）秒表的讀數(shù)為s；
（3）溫度計(jì)的示數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時(shí)間后停止．圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知此時(shí)水面上方的氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 ．
（2）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置．將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將（選填“繼續(xù)”或“停止”）．根據(jù)該圖象可知海波是（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)12月月考】小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上（ ）

A．出現(xiàn)手指的實(shí)像 B．出現(xiàn)手指的影子

C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廈門(mén)杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長(zhǎng)8.5km，鐵路橋全長(zhǎng)5.4km．一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過(guò)大橋．求：
（1）小轎車通過(guò)大橋需要的時(shí)間是多少分鐘？
（2）若鐵路橋通車后，一列長(zhǎng)100m的火車通過(guò)全橋只需要3min，請(qǐng)計(jì)算火車在橋上的平均速度．
（3）鐵路橋?yàn)橹本�形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過(guò)高低落差，火車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面來(lái)的車輛造成眩光影響．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這里包含的光學(xué)知識(shí)是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你讀取下列各圖中儀器（表）的數(shù)值：圖甲s；圖乙km/h；圖丙中物塊A的長(zhǎng)度為cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（ ）

A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)、一張紙的厚度？試著寫(xiě)出測(cè)量步驟．
（1）測(cè)硬幣周長(zhǎng).
（2）測(cè)一張紙的厚度.

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