小濤和小文在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、三節(jié)新的干電池、幾個(gè)定值電阻以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽的探究.如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)小濤按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在電源電壓(兩節(jié)干電池)不變的情況下,多次改變R1的阻值(第一次30Ω,第二次15Ω,第三次10Ω)得到了表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);小文在R1=10Ω和R2=15Ω不變的情況下,通過改變干電池節(jié)數(shù)(第一次一節(jié)、第二次兩節(jié)、第三次三節(jié))得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.20.20.4
30.30.20.5
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.150.10.25
20.30.20.5
30.450.30.75
表2
從表一、表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路的電流規(guī)律是:______.
(2)樂于探究的小文說,由以上兩表數(shù)據(jù),結(jié)合相關(guān)條件,還可分別得出電流與電壓、電阻的關(guān)系,請(qǐng)你寫出能得出的定量關(guān)系.(要有具體分析過程)
(3)請(qǐng)你說出一條規(guī)范使用電流表的要求或注意事項(xiàng).______.

【答案】分析:(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用歐姆定律分析.
(3)使用電流表時(shí),要把電流表串聯(lián)接入電路,電表正負(fù)接線柱不能接反,要選擇合適的量程.
解答:解:(1)由兩表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
(2)由表一數(shù)據(jù)看出:在電壓不變時(shí),R1的電阻變?yōu)樵瓉淼膸妆,通過它的電流就變?yōu)樵瓉淼膸追种,得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比;
由表二數(shù)據(jù)看出:當(dāng)R1和R2的電阻不變時(shí),它們兩端的電壓增大幾倍,通過它們的電流也增大幾倍,得出結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(3)是由電流表時(shí)應(yīng)注意:要把電流表串聯(lián)接入電路,電表正負(fù)接線柱不能接反,要選擇合適的量程,不允許把電流表直接連到電源的兩極上.
故答案為:(1)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和;
(2)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比;電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)電流表要串聯(lián)在待測(cè)電路中.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、電流表的使用注意事項(xiàng),認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出了如下猜想:
A:壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).
B:壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān).
請(qǐng)你結(jié)合課上的經(jīng)驗(yàn),協(xié)助他們完成探究.
(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗(yàn)證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)你幫助小濤設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并收集、記錄小文上述實(shí)驗(yàn)證據(jù).
(3)小濤用如圖2所示實(shí)驗(yàn)研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題,請(qǐng)你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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請(qǐng)你結(jié)合課上的經(jīng)驗(yàn),協(xié)助他們完成探究.
(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗(yàn)證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)你幫助小濤設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并收集、記錄小文上述實(shí)驗(yàn)證據(jù).
(3)小濤用如圖2所示實(shí)驗(yàn)研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,小文認(rèn)為小濤的探究過程存在問題,請(qǐng)你指出存在的問題并說出改進(jìn)方法.

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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

小文和小濤探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出了如下猜想:
A:壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).
B:壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān).
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(1)小濤利用酒瓶、水和海綿進(jìn)行探究,為了驗(yàn)證猜想A,小濤應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)你幫助小濤設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案.
(2)小文利用海綿和兩本相同的字典進(jìn)行探究,如圖1所示,在同一海綿上分別平放一本字典,疊放兩本字典,立放兩本字典,觀察海綿的形變程度.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并收集、記錄小文上述實(shí)驗(yàn)證據(jù).
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