20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有引力
B．固體中分子排列較緊密，說(shuō)明分子間只有引力，沒(méi)有斥力
C．用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手，可以加快手上水的蒸發(fā)
D．破鏡難圓，說(shuō)明分子間沒(méi)有作用力

分析 （1）由分子的基本性質(zhì)可知，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)；分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間還存在著間隙；分子間作用力的條件：分子間距離大于分子直徑10倍的時(shí)候，分子間既無(wú)引力，也無(wú)斥力；
（2）影響蒸發(fā)的因素：溫度、表面積、空氣流動(dòng)速度等．

解答 解：
A、液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力，故A錯(cuò)誤；
B、分子間同時(shí)存在相互作用的引力與斥力，故B錯(cuò)誤；
C、用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手，因?yàn)闊犸L(fēng)的溫度不但高，而去空氣流動(dòng)速度快，所以可以加快手上水的蒸發(fā)，故C正確；
D、由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖5所示．問(wèn)：

（1）讓小車每次從斜面的同一位置處由靜止滑下，這樣做的目的是具有相同的速度
（2）通過(guò)分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是（選填“是”“不是”）維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕敲擊；再使耳朵離開(kāi)，用手以同樣大的力度敲擊桌面，比較兩次聽(tīng)到的聲音大小，發(fā)現(xiàn)第一次較大，說(shuō)明固體比氣體傳聲效果好
（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播
（3）丙圖中當(dāng)不斷抽氣時(shí)，手機(jī)播放的音樂(lè)聲在逐漸減弱，推理可得真空不能傳聲；明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺(jué)得隱約還是能聽(tīng)到瓶子里的鈴聲，你認(rèn)為其中的原因可能是空氣沒(méi)有被全抽出．
（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)著火焰用力敲擊橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們?cè)谧觥把芯恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．若容器中裝有同種液體．
（1）實(shí)驗(yàn)中需要觀察液體壓強(qiáng)計(jì)探頭所在的位置和U形管的液面高度差．
（2）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）由圖乙所示的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某建筑工地的工人師傅用如圖所示的滑輪組提升質(zhì)量為72kg的重物A，當(dāng)工人師傅對(duì)繩子施加300N的拉力時(shí)，物體A以0.1m/s的速度沿豎直方向勻速上升，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg
求：（1）拉力F的功率
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖甲所示是一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖甲可以看出，此時(shí)它所處在做功沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與乙（選填“乙”或“丙”）圖相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”
B．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”
C．彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對(duì)平衡力
D．彈簧對(duì)手的彈力與“手的拉力”是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某小組用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，小燈泡L標(biāo)有“6V  1.2W”字樣，R為定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖．

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2）定值電阻R的阻值；
（3）調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時(shí)，求燈泡的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，在容積相同、質(zhì)量相等但形狀不同的甲、乙兩容器中裝滿水，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲＞p乙，水對(duì)容器底部的壓力 F甲=F乙．（填“＞”、“＜”或“=”）

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