5.如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖甲可以看出,此時它所處在做功沖程,其能量轉(zhuǎn)化情況與乙(選填“乙”或“丙”)圖相同.

分析 (1)內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,判斷沖程名稱可用口訣:“先看氣門開關(guān)情,再看活塞上下行;開下吸氣開上排,關(guān)上壓縮關(guān)下功”進行分析.
(2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種.做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化.對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低.

解答 解:(1)兩個氣門都關(guān)閉,活塞向下運動,因此是做功沖程,即內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(2)乙圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內(nèi)能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.
丙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達到了棉花的著火點,棉花就會燃燒.是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的,即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.因此與做功沖程原理相同的是乙實驗.
故答案為:做功;乙;

點評 此題是通過內(nèi)燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法,是一道比較簡單的實驗題,掌握熱機的工作原理,學(xué)會變通.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖為一種水陸兩棲搶險救援車,人和車的總重量為600kg.問:救援車停泊時漂浮在水面時
(1)浮力是多少N
(2)排開水的體積多大?

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16.下列有關(guān)生活中的估計值,最貼近實際情況的是( 。
A.一袋方便面質(zhì)量為100gB.教室黑板長為15m
C.百米賽跑成績?yōu)?.28SD.八年級物理教科書重100N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.學(xué)完額定功率后,小軍認(rèn)為額定功率大的燈泡一定比額定功率小的亮.請利用標(biāo)有“6V  2W”的燈泡L1和“6V  6W”的燈泡L2及滿足實驗要求的電源和開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.設(shè)計實驗,證明小軍的認(rèn)識是錯誤的.
要求:
(1)簡述實驗步驟
(2)說明實驗現(xiàn)象及結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.固體中分子排列較緊密,說明分子間只有引力,沒有斥力
C.用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過的手,可以加快手上水的蒸發(fā)
D.破鏡難圓,說明分子間沒有作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn)B點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會感覺到彎折部位變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)如圖丙所示,松開封氣球口的夾子,氣球向右運動.
①使氣球向右運動的力的施力物體是噴出的氣體;②以吸管為參照物,鐵架臺是運動的(選填“運動”或“靜止”);③此現(xiàn)象不可以說明C.
A.物體間力的作用是相互的   B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強越小   D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.當(dāng)我們在這里參加中考時,在內(nèi)蒙古草原上卻呈現(xiàn)出“白云悠悠,綠草茵茵,牛羊成群”的美景,草原呈現(xiàn)綠色是因為草反射了綠光(選填“吸收”或“反射”).草原上風(fēng)力資源豐富,這是一種可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”),工作時將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能.

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14.如圖所示,初夏百花綻放.四溢的花香引來長喙天蛾,能聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動,蝴蝶吸食花蜜時,以它為參照物是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究滑輪組的機械效率”時,小林利用滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N繩端移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖上用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組
(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速緩緩上升;
(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7%;
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與鉤碼(或物體)上升的高度無關(guān);
(5)比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重,機械效率越高(選填“越高”、“不變”或“越低”).

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同步練習(xí)冊答案