序號(hào) | 液體 | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | U形管兩邊水面的高度差/cm |
1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 | |
3 | 3 | 朝側(cè)面 | 2.6 | |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 | |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 | |
6 | 鹽水 | 9 | 朝上 | 9.1 |
分析 猜想液體壓強(qiáng)可能跟壓強(qiáng)的深度、方向、密度有關(guān),探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系保持方向和液體密度不變;探究液體壓強(qiáng)跟方向的關(guān)系保持液體深度和液體密度不變;探究液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系保持液體深度和方向不變.
解答 解:(1)猜探究液體壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系,保持方向和液體密度不變,即選擇實(shí)驗(yàn)1、4、5.
方向相同、同種液體,不同的是深度,且深度越大壓強(qiáng)也越大,說明液體壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān);
(2)若探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,即需相同的深度和相同的方向,密度不同的液體即可,只有5、6兩組試驗(yàn)是符合要求的,同時(shí)據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)我們還能看出,同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)4;5;(2)5;6;大.
點(diǎn)評 本題考查控制變量法的應(yīng)用,仔細(xì)分析表格,各個(gè)因素一目了然.學(xué)生要學(xué)會(huì)讀表的能力和利用控制變量法分析數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑 | |
B. | 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,錘頭便緊套了 | |
C. | 拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服 | |
D. | 汽車駕駛員駕車時(shí)必須系上安全帶 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球 | B. | B球 | C. | C球 | D. | D球 |
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