分析 (1)物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐后w叫液化,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,根據(jù)變化前后的狀態(tài)判斷;
(2)知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容,根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t計算出水吸收的熱量;
(3)知道空氣源熱泵熱水器的制熱系數(shù)(用戶獲得的內(nèi)能同熱水器消耗的電能的比值),可求每天需要消耗的電能,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$計算出電功率.
解答 解:
(1)熱媒從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)叫液化,當它運行到吸熱器后,液態(tài)熱媒轉(zhuǎn)化氣態(tài)叫汽化;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×10×1000kg×(60℃-15℃)=1.89×109J;
(3)由題知,η=$\frac{{Q}_{吸}}{{W}_{電}}$=300%,
則每天需要消耗的電能:
W電=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{1.89×{10}^{9}J}{300%}$=6.3×108J,
則功率為P=$\frac{{W}_{電}}{t}$=$\frac{6.3×{10}^{8}J}{10×3600s}$=1.75×104W.
故答案為:(1)液化;汽化(2)1.89×109;(3)1.75×104.
點評 本題考查學生對物態(tài)變化(液化、汽化)、吸熱公式、電功率和效率的了解與掌握,題干內(nèi)容較多,仔細閱讀,從中得出相關信息并利用好是本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)院利用“B”超診斷疾病,是利用聲能傳遞能量 | |
B. | 高考時,校園周圍禁止鳴笛,是從聲源處防止噪聲 | |
C. | 聽聲辨人,是利用音調(diào)不同識別人的 | |
D. | 宇航員在太空中能相互交流,說明聲音傳播不需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 激光在光導纖維中不能發(fā)生反射 | B. | 電磁波不能用來加熱食品 | ||
C. | 白光、紅外線、紫外線都是電磁波 | D. | 圖象信息不能用電磁波來傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對小車的推力越來越小 | |
B. | 小車在運動過程中受到平衡力的作用 | |
C. | 由于慣性,離開手的小車繼續(xù)向右運動 | |
D. | 假如沒有摩擦小車將一直做勻速直線運動,其動能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水沒有沸騰 | |
B. | 水的沸騰溫度低于100℃,說明水的比熱容大 | |
C. | 實驗時的氣壓大于1個標準大氣壓 | |
D. | 實驗時的氣壓小于1個標準大氣壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1變得更亮,電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變小 | |
B. | 燈L1亮度不變,電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)不變 | |
C. | 燈L1變得較暗,電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)不變 | |
D. | 燈L1亮度不變,電流表讀數(shù)不變,電壓表讀數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有S2閉合時只有L3發(fā)光 | B. | S1、S2都閉合時只有L1.L2兩燈并聯(lián) | ||
C. | S1、S2都閉合時是三燈并聯(lián)電路 | D. | S1、S2都斷開時是三盞燈串聯(lián)電路 |
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