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18．王剛和李明兩位同學在某次賽跑比賽中，經過路程之比為2：5，所用時間之比為3：2，則他們的速度之比為4：15．

分析 已知路程關系與時間關系，應用速度公式可以求出兩物體的速度之比．

解答 解：王剛和李明兩位同學的速度之比為：
$\frac{{v}_{王剛}}{{v}_{李明}}$=$\frac{\frac{{s}_{王剛}}{{t}_{王剛}}}{\frac{{s}_{李明}}{{t}_{李明}}}$=$\frac{{s}_{王剛}}{{s}_{李明}}$×$\frac{{t}_{李明}}{{t}_{王剛}}$=$\frac{2}{5}$×$\frac{2}{3}$=4：15．
故答案為：4：15．

點評 本題考查速度公式的應用，會靈活應用速度計算公式是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調節(jié)杠桿右端的螺母向右移動（左/右），使杠桿在水平位置平衡，然后進行下面的實驗探究．
（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛1個鉤碼（題中的每個鉤碼都是相同的）．
（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數將變大（變大/不變/變�。�
（4）有同學根據自己的實驗數據，得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有②（選填序號：①改變力的大小②改變力的方向③改變力的作用點④多次進行實驗）．
（5）小明對原來裝置進行改裝如丁圖，與丙圖比較，同樣用豎直向上的力，將兩個相同的鉤碼，提升相同的高度，機械效率高的是丙（丙/�。﹫D；若利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，那么機械效率C（A/C/一樣）的高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
（1）為完成本次實驗，由表中的數據表明，他們選用的溫度計的測溫物質應為水銀．
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數，原因是熱的水蒸氣遇到冷溫度計玻璃管液化成水珠附著在上面．
（3）小明在幫助老師準備實驗時，發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示．于是他先點燃了酒精燈給水加熱，待同學們到來時再熄滅一會兒，他的做法是為了提高水的初溫．
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定M（鐵圈M或鐵夾N）位置；確定當溫度達到90℃時開始記錄數據．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實驗．在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數，記錄數據
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數，記錄數據
（5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度---時間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時需要吸熱，溫度不變．
（6）小強實驗時去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質量、加熱條件不變時，他所作的實驗圖象應該是圖丙中的b（選填“a”、“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于聲音的傳播和光的傳播，下列說法中正確的是（　�。�
A．都可以在真空中傳播
B．都必須要有介質才能傳播
C．超聲波的傳播速度和光的傳播速度相同
D．光在真空中的傳播速度最快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“正在發(fā)聲的音叉放入盛水的水槽中，會看到“水花四濺”、“敲擊大鼓，會發(fā)現(xiàn)放在鼓面上的豆子蹦起”、“將乒乓球靠到正在發(fā)聲的音叉上，乒乓球被彈開”，這些現(xiàn)象都說明：一切發(fā)聲體都在振動．“鑿壁借光”、“立竿見影”“小孔成像”等，從這些現(xiàn)象中可以發(fā)現(xiàn)光的傳播特點是：在均勻介質中沿直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．正常人脈搏跳動一次的時間為2sB．人感覺舒適的氣溫約為45℃
C．初中物理教科書的長度約為26cmD．中學生步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖C是水在沸騰前的情況．
（2）水沸騰時溫度計的示數如圖d所示，讀數為99℃．
（3）圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖g，分析該圖象，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱．（填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在摩托車的排氣管上安裝消聲器，其減小噪聲的途徑是在聲源處減弱，在月球上的宇航員不能直接交談，主要是由于真空不能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖．
（1）實驗需要用到的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）圖乙是實驗第5min時溫度計的示數，其讀數為98℃．
（3）根據記錄的數據，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象．
時間/min0123456789
溫度/℃9092949697/99999999
（4）通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱．
（5）小明將適量的水裝入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒，這是因為水沸騰時的溫度低于（選填“高于”或“低于”）紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．

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