【題目】（7分）前不久中國(guó)游客在日本搶購(gòu)智能馬桶蓋的消息引發(fā)國(guó)人熱議，其實(shí)這款馬桶蓋為中國(guó)杭州生產(chǎn)，如圖甲所示．部分參數(shù)和加熱原理如圖乙、丙所示．感應(yīng)開關(guān)S閉合，保溫座圈開始加熱，再閉合開關(guān)S0洗凈裝置噴出熱水．［ C水=4.2×103J/（kg·℃）、ρ水=1.0×103kg/m3）］試問(wèn)：

甲

乙

（1）R2的阻值是多少？

（2）若洗凈裝置噴水時(shí)將水由20℃加熱到40℃，該裝置加熱的效率是多少？

（3）若保溫座圈加熱5 min，洗凈裝置工作1 min，共需要消耗多少J電能？

【答案】880 70% 1.245×105J

【解析】試題分析：由圖丙可知道，保溫座圈的功率為55W，利用公式P額=U額2/R 可求出R2的阻值R2=U額2/P額，洗凈裝置噴水時(shí)，水所吸收的熱量Q吸與消耗的電能的比值即該裝置加熱的效率。

（1）由P=UI和I=U/R得R2=U2/P=880Ω

（2）Q吸=cm△t W=Pt η=Q吸/W=（0.9kg×4.2×103J/kg℃×20℃）/(1800W×60s)=70%

（3）W=P1t1+ P2t2=1.245×105J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】五一"黃金周，小明來(lái)到青山環(huán)抱、綠樹簇?fù)淼谋塘骱铀畮?kù)．站在攔河壩上，俯視清澈平靜的水面，看到"鳥兒在水中飛翔，魚兒在白云中穿游，青山倒立在水中……"小明看到的景物中，是由光的反射形成的是 ( )

A．鳥兒 B．魚兒 C．白云 D．青山

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起．下列關(guān)于水的理解正確的是（ ）

A．0℃的水內(nèi)能為零

B．水溫升高，內(nèi)能一定增大

C．水變成冰后，體積變大、密度變大

D．30℃的水比20℃的水所含的熱量多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中，物質(zhì)的特性﹣﹣比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（ ）

A．水溫從80°C上升到90°C B．把鐵圓柱體拉成細(xì)鐵絲

C．磚塊被壓成了粉末 D．冰雪融化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能從不同的方向看到一些不發(fā)光的物體，是由于光發(fā)生了 的緣故；黑板“反光”則是發(fā)生了 。(選填“鏡面反射”或“漫反射”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標(biāo)出A′、B′）。

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越____（選填“遠(yuǎn)”“近”），像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成________（選填“正比”或“反比”）

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為________。

（4）在探究樹蔭下光斑的實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，如電爐發(fā)熱是將 能轉(zhuǎn)化為 能；對(duì)蓄電池充電是將 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗?/span> 較大；發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過(guò) （填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示。

（1）請(qǐng)?jiān)趫Da中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．

（2）2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì) 形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是 。

（3）①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）晴天的正午時(shí)分，走在濃密的樹林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是 （選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”） （選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。

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