【題目】小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上,把游標(biāo)移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）.

（2）天平平衡后，右盤(pán)中所放砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為_____g.

（3）然后,小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置,則金屬塊的體積為_____cm3.該金屬塊的密度與表中金屬_____的密度相同。

物質(zhì)名稱(chēng)

密度ρ/kgm-3

銀

1.05×103

銅

8.9×103

鐵

7.9×103

鋁

2.7×103

【答案】左 54 20 鋁

【解析】

(1)[1]由甲圖可知指針右偏，則天平左邊高，根據(jù)“哪邊高往哪邊調(diào)”，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；

(2)[2]金屬塊質(zhì)量等于砝碼與游碼之和：

50g+4g=54g

(3)[3][4]金屬塊體積為：

V=60mL-40mL=20mL=20cm3

可計(jì)算金屬塊密度為：

對(duì)比表格可知該金屬塊與鋁的密度相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量標(biāo)有2.5V 小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整。

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向____（填“ 左”或“右”）端移動(dòng)。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)是0.28A，則小燈泡的額定功率為____W。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電流表指示正常，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探宄凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡甲固定在光具座上50cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻線處，移動(dòng)光屏到80cm處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示：之后他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡甲換成焦距為5cm的凸透鏡乙并保持位置不變，移動(dòng)光屏使在光屏上再次成燭焰清晰的像。則對(duì)于這兩次成像實(shí)驗(yàn)( )

A.利用凸透鏡甲，在屏上得到的是倒立、縮小的像

B.利用凸透鏡甲，在屏上得到的是倒立、放大的像

C.利用凸透鏡乙成像時(shí)，像距大于30cm

D.利用凸透鏡乙成像時(shí)，像距小于30cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

A. 車(chē)把上刻有花紋

B. 行李箱下裝有輪子

C. 軸承中裝有滾珠

D. 輪滑鞋裝有滾輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜在水中的方向

U形管左右液面高度差△h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察_____來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大��；

（2）通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。你還能得到的結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在如圖甲中完成實(shí)物電路的連接_______（要求滑片P向C端滑動(dòng)時(shí)，變阻器電阻變小）；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是

____（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向__（選填“A” 或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察___（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為_______A，則小燈泡的額定功率是___W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器，電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，圖甲是沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整。___________

（2）在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最_______端（選填“左”或“右”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)移動(dòng)滑片，分別記下多組對(duì)應(yīng)的電流表和電壓表的讀數(shù)，并繪制成了圖乙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，通電2min，電流通過(guò)小燈泡所做的功是_______J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖所示，小陽(yáng)興趣小組要設(shè)計(jì)一個(gè)火情監(jiān)視裝置，要求閉合開(kāi)關(guān)S后，有火情發(fā)生溫度升高時(shí)，電表示數(shù)增大，下列幾幅圖中符合設(shè)計(jì)要求的電路圖是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收，他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的 ；

（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為 g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積．如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整．

a．先將溢水杯中盛滿(mǎn)水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b． ；

c．記錄此時(shí)量筒中水的體積．

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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