U2 |
R |
U |
R1+R2 |
U |
R1+R2 |
U2 |
R1 |
U |
R2 |
R1 |
R1+R2 |
9 |
16 |
U |
R1+R2 |
U |
3R2+R2 |
1 |
4 |
U |
R2 |
1 |
4 |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
U/V | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
I/A | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.81 | 3.20 |
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科目:初中物理 來源:2013屆重慶市西南大學附屬中學九年級6月(第九次)月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖所示的實驗電路.
(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關,電流表指針偏轉情況如圖所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是____________.
(3)小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.
(4)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).
(5)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市九年級6月(第九次)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖所示的實驗電路.
(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關,電流表指針偏轉情況如圖所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是____________.
(3)小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.
(4)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).
(5)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
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