如果將兩個定值電阻R1和R2以某種形式連接起來,兩端與電源接通,則電阻R1消耗的電功率為9W;如果將這兩個電阻換另外一種形式連接起來后,兩端仍與該電源接通,則電阻R1消耗的電功率為16W,且通過電阻R2的電流為4A.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1和R2的阻值為多大?
分析:因為后一種形式R1的功率比前一種大,所以前一種是串聯(lián),后一種是并聯(lián).R1、R2串聯(lián)時,根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點求出電路的總電阻,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,根據(jù)P=I2R列出R1消耗的電功率的等式;R1、R2并聯(lián)時,根據(jù)P=
U2
R
列出此時R1消耗的電功率的等式,根據(jù)歐姆定律列出通過R2的電流的等式,聯(lián)立以上三個等式即可求出答案.
解答:解:設電源的電壓為U;
R1、R2串聯(lián)時,電路中的電流為:
I=
U
R1+R2

R1消耗的電功率為:
P=I2R1=(
U
R1+R2
2R1=9W-----①
R1、R2并聯(lián)時,R1消耗的電功率:
P1=
U2
R1
=16W-----------------②
通過R2的電流為:
I2=
U
R2
=4A------------------③
①②兩式相比可得,
R1
R1+R2
2=
9
16
,
解得R1=3R2,
代入①③式可得:
U
R1+R2
2R1=(
U
3R2+R2
2×3R2=(
1
4
×
U
R2
2×3R2=(
1
4
×4A)2×3R2=9W,
解得:R2=3Ω,
代入③式可得:
U=4A×R2=4A×3Ω=12V,
R1=3R2=3×3Ω=9Ω.
答:(1)電源電壓為12V;
(2)電阻R1和R2的阻值分別為9Ω、3Ω.
點評:本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特點,以及歐姆定律的計算,關鍵是電功率公式的靈活運用和兩電阻串、并聯(lián)的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明家的手電筒中兩節(jié)干電池已經(jīng)用了較長時間,小燈泡只能發(fā)出微弱的光,他把兩節(jié)干電池取出,用電壓表直接接在兩節(jié)干電池的兩端,電壓表示數(shù)接近3V,哪為什么不亮呢?他查閱資料后發(fā)現(xiàn)電池內部也是有電阻的,同時還用實驗得到了小燈泡燈絲電阻的U-I圖線(如圖所示)
(1)如果他將該小燈泡分別接入甲、乙兩個不同電路,如圖所示,其中甲電路的電源為一節(jié)干電池,乙電路的電源為三節(jié)干電池,每節(jié)干電池的電壓為1.5V,內電阻為1.5Ω,定值電阻R=18Ω,則接入
(填“甲”或“乙”)電路時,小燈泡較亮些.
(2)在電路乙中,小燈泡消耗的電功率為
0.134
0.134
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個定值電阻R=10Ω、R=20Ω,如果將兩電阻串聯(lián),接入電路,則通過兩個電阻中的電流之比為
1:1
1:1
,兩電阻兩端的電壓之比為
1:2
1:2
;如果將兩電阻并聯(lián),接入電路,則通過兩個電阻中的電流之比為
2:1
2:1
,兩電阻兩端的電壓之比為
1:1
1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

有兩個電阻元件,已知其中一個是由金屬材料制成的,它的電阻隨溫度的升高而增大,而另一個是由某種半導體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減。F(xiàn)對其中一個電阻元件R0進行測試,方法是:不斷改變它兩端的電壓并記錄通過它的電流,結果如下表:
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
(1)如果將R0與一個定值電阻R連接成圖所示的電路.已知電源電壓為3V,閉合開關后,電流表讀數(shù)為1.8A.求:定值電阻R的阻值和電功率.
(2)根據(jù)測試數(shù)據(jù),判斷元件R0是由上述哪類材料制成的,簡要說明理由.
(3)對于R0這個元件,通過分析上表中的數(shù)據(jù),寫出通過它電流I和它兩端電壓U的關系式.

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科目:初中物理 來源:2013屆重慶市西南大學附屬中學九年級6月(第九次)月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖所示的實驗電路.

(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).
(2)小明改接電路后,閉合開關,電流表指針偏轉情況如圖所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是____________.
(3)小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.
(4)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).
(5)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市九年級6月(第九次)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,小明連接成如圖所示的實驗電路.

(1)在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤,請你在實物圖中只改變一根導線的連接,使該儀器能正常工作(用“´”標出需要改動的導線,并畫出改接的導線,要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大).

(2)小明改接電路后,閉合開關,電流表指針偏轉情況如圖所示.為提高實驗精確程度,這個電路仍需要改進的地方是____________.

(3)小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路中可能的故障是______________________.

(4)小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象,如圖所示.由圖象得出:①當電阻一定時,通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系;②定值電阻R1_________R2,如果將兩個電阻并聯(lián),則兩電阻的功率P1_________P2(選填“<”、“>”或“=”).

(5)小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,在實驗過程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的電阻替換原來的定值電阻R,某次把定值電阻5 W替換成10 W時,應向________(選填“左”或“右”)調節(jié)滑動變阻器滑片,使___________表保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

 

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