假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法．在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖所示完成設(shè)備的安裝，即可收淡水．則：

(1)陽光照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣；

(2)水蒸氣在塑料膜上 ，形成小水滴；

(3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中，得到淡水．

(4)右圖是一種可粗略測(cè)量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來測(cè)量空氣溫度，當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃管中的液面會(huì) （上升、下降、不變）．它是利用 （選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶三十七中初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

出現(xiàn)金星凌日天象時(shí)，人們可通過濾光鏡觀察到太陽上有一小黑點(diǎn)，如圖所示，小黑點(diǎn)即為金星，該天象是由光的 而形成．太陽、地球和金星三個(gè)天體可能分別處在圖中a，b，c三個(gè)位置的某個(gè)位置上，其中金星應(yīng)處在 位置上．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）（2015秋•揚(yáng)中市期中）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min

…

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ℃：

（2）請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線；

（3）請(qǐng)你在圖乙中大致畫出沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B處時(shí)的大��；

（4）李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是： ； ．（至少說出兩條．）

（5）小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是為什么？

答： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東青島陽城區(qū)七中初二上期第一次階段檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法正確的是:

A．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大

C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息

D．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大�。�

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)�，則是因?yàn)橐舨娴?u> 越來越小。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)秋期初三第一學(xué)月物理卷（解析版） 題型：填空題

北方冬天的清晨，我們經(jīng)�？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā�，這是 (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷 形成的。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市初三上學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京揚(yáng)子一中初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）

[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]．

A．5.04×105J B．4.2×105J

C．2.52×105J D．條件不足，不能計(jì)算

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同步練習(xí)冊(cè)答案