11.如圖所示,木塊豎立在小車(chē)上,隨小車(chē)一起以相同的速度向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是(  )
A.木塊受到水平向右的摩擦力
B.小車(chē)的慣性隨運(yùn)動(dòng)速度增大而增大
C.木塊受到的重力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力

分析 (1)摩擦力的產(chǎn)生條件,是物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng).
(2)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性.影響慣性大小的因素只有質(zhì)量,至于速度大小、受力大小,都不影響慣性
(3)平衡力的判斷,兩個(gè)力必須同時(shí)滿(mǎn)足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在同一物體上.缺一不可.
(4)相互力的判斷,兩個(gè)力必須同時(shí)滿(mǎn)足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在兩個(gè)物體上.缺一不可.

解答 解:A、木塊隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),二者相對(duì)靜止,不具備摩擦力產(chǎn)生的條件,所以木塊沒(méi)有受到摩擦力的作用.故A錯(cuò)誤;
B、物體的運(yùn)動(dòng)速度不影響慣性,慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).故B錯(cuò)誤.
C、小車(chē)所受的支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故C正確;
D、木塊對(duì)小車(chē)的壓力與地面對(duì)小車(chē)的支持力大小不相等,方向相反,在同一直線(xiàn)上,作用在同一物體上,不是一對(duì)相互作用力,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題考查摩擦力產(chǎn)生的條件、二力平衡的條件、相互作用力的條件、慣性現(xiàn)象的分析等多方面的知識(shí),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖甲,一實(shí)心長(zhǎng)方體G沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速上升的情景,圖乙是G從水底上升到水面之后這個(gè)過(guò)程細(xì)繩對(duì)G的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象(水的密度為ρ=1.0×103kg/m3).

求(1)長(zhǎng)方體G浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;(2)長(zhǎng)方體G的密度;(3)長(zhǎng)方體在水底時(shí),水底受到水的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,物體A的質(zhì)量是100kg,在力F的作用下物體以1m/s 的速度沿水平方向勻速前進(jìn). 若A與水平面間的摩擦力為物重的0.2 倍,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則5s內(nèi)拉力做的有用功是1000J,拉力F是125N.(g 取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列幾種估測(cè),比較符合實(shí)際情況的是(  )
A.一只成熟蘋(píng)果的質(zhì)量約150mg
B.10元人民幣長(zhǎng)約14cm
C.物理課本重約20N
D.空間站適合宇航員工作、生活的大氣壓強(qiáng)約為100pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,木塊豎立在小車(chē)上,隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( 。
A.木塊在水平方向上受到向左的摩擦力
B.小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
C.地面對(duì)小車(chē)的支持力與小車(chē)受到的重力是一對(duì)平衡力
D.小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的動(dòng)能也增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小強(qiáng)是一名初二年級(jí)的中學(xué)生,以下是他對(duì)生活中一些有關(guān)自己的物理量的估測(cè),最接近事實(shí)的是( 。
A.他的正常體溫約為40℃
B.他在水中游泳時(shí)受到的浮力約為50N
C.他雙腳站立地面時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為1000Pa
D.他從一樓走上三樓克服重力做功約為3600J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,杠桿AC(刻度均勻,不計(jì)杠桿自重)可繞支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動(dòng).在B點(diǎn)掛一個(gè)重為36N的物體,為使杠桿在水平位置平衡,在杠桿上施加一個(gè)力,要使這個(gè)力最小,則這個(gè)力的方向是豎直向上,這個(gè)力的大小是9N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖是用滑輪組提升物體的示意圖,在繩子的拉力作用下,使重力大小為800N的物體A在50s的時(shí)間內(nèi),勻速豎直上升了10m.在這個(gè)過(guò)程中,滑輪組提升物體A所做的有用功為W;繩子的拉力F做的總功為W,功率為P=200W.求:
(1)有用功W;
(2)總功W;
(3)使用滑輪組勻速提升物體A的機(jī)械效率η.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出步驟F的鐵塊所受力的示意圖(圓點(diǎn)表示鐵塊A).(要求在每個(gè)力的示意圖旁邊寫(xiě)出該力的符號(hào)和大。
(2)為了探究浸在液體中的物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān),可以選圖中的步驟A和步驟C與步驟A和D或E步驟的浮力計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較.
(3)對(duì)比步驟F與步驟D,可知物體在液體中所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)如圖1所示的步驟B到E,當(dāng)鐵塊的底部從接觸水面開(kāi)始,到鐵塊浸沒(méi),直至浸沒(méi)到更深的位置,圖3中能表示此過(guò)程物體所受浮力F與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是丁,能表示此過(guò)程測(cè)力計(jì)示數(shù)與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是丙.
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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