【題目】在探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

1)如圖甲所示,小紅先探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系,如果小車(chē)速度保持不變,讓小車(chē)從斜面的_____(填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是_____。通過(guò)比較_____,可以比較小車(chē)具有的動(dòng)能。

2)小磊認(rèn)為去掉木塊,利用粗糙且足夠長(zhǎng)的木板,通過(guò)比較小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)的距離也能比較小車(chē)動(dòng)能的大小,即運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)說(shuō)明物體的動(dòng)能越大。于是小磊通過(guò)在小車(chē)上加砝碼來(lái)改變質(zhì)量,得到如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形,據(jù)此她得出在速度相同的條件下,物體的動(dòng)能與質(zhì)量_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),該結(jié)論是_____的。(“正確”或“錯(cuò)誤”)

3)小磊在探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成如圖丙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?答:_____。理由是:_____。

若按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是:_____

4)小明在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時(shí)采用的方案是:讓同一小車(chē),從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的木塊,發(fā)現(xiàn):木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象,能做出以下哪個(gè)判斷?_____。

A.動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),一定與其他因素有關(guān)

B.動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外,一定還與其他因素有關(guān)

C.不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān),動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)

【答案】相同 控制小車(chē)剛到水平面時(shí)的速度相同 小車(chē)推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近 無(wú)關(guān) 錯(cuò)誤 不可行 沒(méi)有控制小球的速度相同 木塊移動(dòng)的距離相同 C

【解析】

(1)[1][2][3]讓小車(chē)從斜面的相同高度下滑,目的是控制小車(chē)剛到水平面時(shí)的速度相同。因小車(chē)動(dòng)能越大做功就越多,故通過(guò)比較小車(chē)推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近,來(lái)比較小車(chē)具有的動(dòng)能;

(2)[4][5]如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情形,據(jù)此她得出在速度相同的條件下,質(zhì)量越大,物體具有的動(dòng)能越大,該結(jié)論是錯(cuò)誤的,因?yàn)樾≤?chē)在水平木板上所受摩擦力大小不同,因此無(wú)法根據(jù)小車(chē)通過(guò)路程比較小車(chē)動(dòng)能大小;

(3)[6][7][8]觀察圖乙的裝置可知,若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái),而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān),故彈簧勢(shì)能相同,轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同,因此,木塊最終移動(dòng)的距離相同,這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?故該實(shí)驗(yàn)方案不可行;

(4)[9]同一小車(chē),從同一斜面的不同高度由靜止釋放,那么小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度就不同,小車(chē)推動(dòng)木塊做功,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),做功越多,動(dòng)能越大,小車(chē)質(zhì)量一定,不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān),動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān);故選項(xiàng)C符合題意,選項(xiàng)AB不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光纖是信息傳送的一種重要工具,光可從任意彎曲的光纖一端傳向另一端,似乎光在其中能隨意“轉(zhuǎn)彎”,其實(shí)這是光在光纖內(nèi)不斷____而實(shí)現(xiàn)的。光也是一種電磁波,它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣榷际?/span>____________m/s。江蘇人民廣播電的頻率為702kHz,,則南京音樂(lè)臺(tái)節(jié)目的波長(zhǎng)是____m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,燈標(biāo)有“4V 1.6 W” 字樣,忽略溫度變化對(duì)燈泡電阻的影響,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是50Ω,R1定值電阻阻值是20Ω。電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03 V。將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1時(shí),R1消耗電功率為1.8 W。在保證各元件安全的情況下,下列說(shuō)法正確的是

A.電源電壓為36V

B.小燈泡的電阻為20Ω

C.只閉合開(kāi)關(guān)S S1,R2允許的取值范圍是510Ω

D.只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,電路消耗總功率最大值為3.4 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)

____________

2)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

3)排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_____(選填“左或“右”)滑動(dòng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R

5

10

15

20

25

電流I/A

0.6

_____

0.2

0.15

0.12

4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____

5)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,小明認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案不可行,他的理由是_____。

6)小明想用一個(gè)電流表和一個(gè)定值電阻R0測(cè)未知電阻Rx的阻值,于是他和同組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作

閉合S、S1,此時(shí)電流表的示數(shù)為I

_____,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1

未知電阻Rx的表達(dá)式為:Rx_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有__________作用,該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:_____。

(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、___________的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向__________ (選填靠近遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。

(1)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是___________,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___________;

(2)該物質(zhì)在熔化過(guò)程中要吸收熱量,溫度___________。

(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時(shí)間相同,但升高的溫度卻不同,這是因?yàn)槲镔|(zhì)處于這兩段時(shí)的___________不同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探索微觀世界的過(guò)程中,科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn),并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中,圖 (填“A”“B”)是盧瑟福提出的原子核式模型;進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由_______ ________組成的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,除了一只待測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)室還提供了電壓表和電流表各一個(gè)、若電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電鍵一只和若干根導(dǎo)線等器件。

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:會(huì)用_______法測(cè)定電阻,要求多次測(cè)量,求電阻的平均值

(2)請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)室提供的這些器材,在圖中的方框內(nèi),畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的電路圖_____

(3)依據(jù)圖中的電路圖,說(shuō)明在本實(shí)驗(yàn)中增大待測(cè)電阻兩端電壓的方法________

(4)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)將處理數(shù)據(jù)的結(jié)果填寫(xiě)在下表中(計(jì)算電阻時(shí),精確到 0.1 )___,___,_____,______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將密度為0.9×103kg/m3的物塊掛在如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)下面,當(dāng)該物塊浸沒(méi)在某種液體中時(shí),且不碰容器底和容器壁,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)榱,此時(shí)物塊所受浮力為_____________N,這種液體密度為_________kg/m3

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