Question

4．物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中要做很多探究性實(shí)驗(yàn)：
（I）小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．如圖1所示．

請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題：
①如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明A的成像特點(diǎn)．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．照相機(jī)        B．幻燈機(jī)          C．放大鏡
②保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是D．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．將蠟燭左移，光屏左移          B．將蠟燭左移，光屏右移
C．將蠟燭右移，光屏左移          D．將蠟燭右移，光屏右移
③保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．倒立放大     B．倒立縮小    C．正立放大．
（II）有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時間內(nèi)，圖2甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖3所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
①小明探究的問題的自變量是B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．保溫杯的品牌       B．水冷卻的時間          C．水的溫度
②請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
③請估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時的室溫：20℃．

Answer 1

分析 （I）①物距大于2f時，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)根據(jù)這個原理制成；
②根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)分析，要使像變大，則應(yīng)減小物距，并增大像距；
③求出物距，根據(jù)物距的大小，得出成像特點(diǎn)．
（II）①此實(shí)驗(yàn)是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，所以其自變量是水冷卻的時間；
②實(shí)驗(yàn)中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況；
③結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律，當(dāng)溫度不再改變時，即水溫降到了室溫．

解答 解：①如圖所示，物距大于像距，此時成倒立縮小的實(shí)像，能夠說明照相機(jī)的成像原理，故A符合題意；
②保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)使物距縮小，則像距變大，所以應(yīng)將蠟燭右移，同時光屏也向右移．故D符合題意；
③保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，則此時物距大于2f，將光屏放在光具座上透鏡的左側(cè)，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立縮小的實(shí)像．故B符合題意．
（II）①由題意可知，此實(shí)驗(yàn)是為了比較兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，而保溫效果是通過水冷卻的時間體現(xiàn)出來的，所以其自變量是水冷卻的時間；
②由圖象可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好，故B符合題意；
③由圖象可知，當(dāng)溫度降到20℃時，溫度不再變化，所以室溫為20℃，第5小時室溫當(dāng)然也是20℃．
故答案為：（I）①A； ②D； ③B；（II）①B； ②B； ③20．

點(diǎn)評 能正確根據(jù)圖象，判斷溫度隨時間的變化，進(jìn)而得出相應(yīng)的規(guī)律，并判斷出室溫的高低，考查了我們讀取圖象的能力．