小強(qiáng)同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實(shí)物電路如圖甲所示。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接。
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V。
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W .觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是 。
(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是 。
(6)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是
。
(1)如圖所示 (2)燈泡處斷路 (3)B;2.5 (4)0.75;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大 (5)定值電阻 (6)PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q = I 2 R t ,在通電時(shí)間相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多
詳解:(1)將電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為3 V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3 V的量程;(2)閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),可見某處發(fā)生了斷路,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;(3)由圖乙知,電壓表量程應(yīng)選擇0~3 V,分度值為0.1 V,所以電壓表示數(shù)為2.2 V,低于額定電壓,所以應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)等于2.5 V;(4)由圖象知,當(dāng)電壓為2.5 V時(shí),電流表示數(shù)為0.3 A,所以P = U I = 2.5 V × 0.3 A = 0.75 W;由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以I﹣U圖象不是直線;(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需保持電阻不變,所以還需補(bǔ)充定值電阻(6)PB部分和PC部分串聯(lián),通過的電流相同,通電時(shí)間相同,根據(jù)Q = I 2 R t ,由于PB的電阻大于PC的電阻,所以PB部分產(chǎn)生的熱量多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻。將滑片P置于中點(diǎn),只閉合S1時(shí),電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,下列情況中電壓表和電流表示數(shù)變化正確的是( )
A.滑片P不動(dòng),斷開S1,閉合S2、S3時(shí),電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小
B.滑片P不動(dòng),斷開S1,閉合S2、S3時(shí),電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.只閉合S1,滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.只閉合S1,滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。
(l)要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng),它的開關(guān)應(yīng)置于圖甲中 (選填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 。
(2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J.
(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是 Ω.保留一位小數(shù))
(4)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì),則其電阻變 ,它的實(shí)際功率將變 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)小車去撞擊同一木塊來研究小車的動(dòng)能與小車的質(zhì)量和速度之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了DIS裝置精確地測(cè)出了小車撞擊木塊時(shí)的速度,小車撞擊木塊后與木塊一起向前滑動(dòng),該同學(xué)借用木塊滑動(dòng)的距離來反映小車動(dòng)能的大小,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。為了進(jìn)一步探究動(dòng)能與所測(cè)物理量間的數(shù)值關(guān)系,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在表中后四列中。
表一
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 小車質(zhì)量 m(千克) | 小車速度 v(米/秒) | 木塊滑動(dòng) 距離s(米) | (秒/米) | (米-1) | v2 (米2/秒2) | (千克-1) |
1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 | 1.4142 | 5 | 0.5000 | 5.00 |
2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 | 2.0000 | 5 | 0.2500 | 2.50 |
3 | 0.60 | 0.4083 | 0.2 | 2.4492 | 5 | 0.1667 | 1.67 |
表二
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 小車質(zhì)量 m(千克) | 小車速度 v(米/秒) | 木塊滑動(dòng) 距離s(米) | (秒/米) | (米-1) | v2 (米2/秒2) | (千克-1) |
4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 | 1.0000 | 2.5 | 1.0000 | 5.00 |
5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 | 1.4142 | 2.5 | 0.5000 | 2.50 |
6 | 0.60 | 0.5773 | 0.4 | 1.7321 | 2.5 | 0.3333 | 1.67 |
表三
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 小車質(zhì)量 m(千克) | 小車速度 v(米/秒) | 木塊滑動(dòng) 距離s(米) | (秒/米) | (米-1) | v2 (米2/秒2) | (千克-1) |
7 | 0.20 | 1.225 | 0.6 | 0.8165 | 1.67 | 1.5000 | 5.00 |
8 | 0.40 | 0.8660 | 0.6 | 1.1547 | 1.67 | 0.7500 | 2.50 |
9 | 0.60 | 0.7071 | 0.6 | 1.4142 | 1.67 | 0.5000 | 1.67 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)___________________________及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在小車質(zhì)量相同的情況下,速度越大,小車的動(dòng)能就越大。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與5(或5與9,或1與9)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: _________________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:
_____________________________________________________________________。
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:
_____________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材,“測(cè)定2.5V小燈泡的功率”。
⑴以筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整,并使滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。
⑵小明正確連好電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)為3 V,請(qǐng)指出故障的原因。
⑶排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R 1 、R 2 為阻值相同的電熱絲,不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說法正確的是( 。
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為一臺(tái)兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路。S為溫控開關(guān),當(dāng)S接a時(shí)電路中的電流為5 A;當(dāng)S接b時(shí)電路消耗的電功率為22 W,求:
(1)R 1 的電阻;
(2)高溫?fù)鯐r(shí)電路消耗的電功率;
(3)在低溫?fù)豕ぷ鱨0 min,電流通過R 2 產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小娟制作了一個(gè)水果電池,她用導(dǎo)線將帶有鐵芯的螺線管兩端分別與銅片與鋅片接在一起,并將銅片與鋅片插入擠壓后的檸檬,銅片和鋅片相距約3厘米。螺線管下方的小磁針因?yàn)殡娏?u> 發(fā)生偏轉(zhuǎn),驗(yàn)證了檸檬可以發(fā)電,銅片是水果電池的 極,如果把導(dǎo)線兩端的銅片和鋅片互換,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年10月底,中國“遼寧艦”航母成功的進(jìn)行了艦載機(jī)起降試驗(yàn)。如圖所示是艦載機(jī)飛離航母后,航母底部受到的水的壓強(qiáng)和航母受到的浮力將:
A.壓強(qiáng)減小,浮力減小 B.壓強(qiáng)增大,浮力增大
C.壓強(qiáng)減小,浮力增大 D.壓強(qiáng)增大,浮力減小
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