【題目】如圖所示電路中的a、b、c為三只電表(電壓表或電流表),閉合開關(guān)S,標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L1正常發(fā)光,標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L2雖能發(fā)光但較暗,若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是( )
A. 電表a為電流表,且示數(shù)為1.5A
B. 電表b為電壓表,且示數(shù)為3V
C. 電表c為電壓表,且示數(shù)為3V
D. 燈泡L2的實際功率為0.75W
【答案】CD
【解析】根據(jù)P=UI可知:燈泡L1 正常發(fā)光的電流為I1額 =P1額/U1額=3W/3V=1A,燈泡L2 正常發(fā)光的電流為I2額 =P2額/U2額=3W/6V=0.5A;由P=U2/R得:燈泡L2 的電阻R2 =U22額/P2額=(6V)2/3W=12Ω;則通過燈泡L1 的電流為I1 =1A,標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L2 雖能發(fā)光但較暗,則通過燈泡L2 的電流小于I2 =0.5A,由此可知:通過L1 、L2 的電流不相等,所以L1 、L2 并聯(lián);則a一定是電流表;b是相當(dāng)于導(dǎo)線的電流表,測量通過燈泡L2 的電流;故B錯誤;
c是相當(dāng)于開路的電壓表,測量并聯(lián)電路兩端的電壓,也是測量電源電壓;由于標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L1 正常發(fā)光,根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,所以c電壓表示數(shù)為U=U1額 =3V;故C正確;
則I2 =U/R2=3V/12Ω=0.25A,則干路電流I=I1 +I2 =1A+0.25A=1.25A,故A錯誤;
燈泡L2 的實際功率P2 =UI2 =3V×0.25A=0.75W,故D正確,故選CD。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究聲音的傳播條件
(1)
器材 | 小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩 | |
過程方法 | 一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi), | |
結(jié)論 | 聲音的傳播需要 ,真空 傳播聲音. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
(2)探究影響音調(diào)高低因素
器材 | 桌子、鋼尺 | |
過程方法 | 將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的 .通過改變鋼尺的 ,注意聽振動發(fā)出的聲音有何不同,此時注意兩次振動的 大致相同 | |
結(jié)論 | 音調(diào)跟發(fā)聲體的 有關(guān),且發(fā)聲體的 越快,音調(diào)越高. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
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【題目】蘇通大橋施工時,要向江中沉放大量的施工構(gòu)件,假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入江水中(如圖甲),在沉入過程中,其下表面到水面的距離h逐漸增大,隨著h的增大,正方體構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示.下列判斷正確的是( )
A. 浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的圖線
B. 構(gòu)件的邊長為2m
C. 構(gòu)件所受的最大浮力為1.2×105 N
D. 構(gòu)件的密度為2.5×103kg/m3
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【題目】自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 蘿卜放在泡菜壇里會變咸,這個現(xiàn)象說明分子是運(yùn)動的
B. 兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后會結(jié)合在一起,說明分子間存在斥力
C. 鋸木頭時鋸條會發(fā)熱,這是通過熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了改變
D. 太陽能熱水器是通過做功把光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,移動滑片,是電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為2:1,此時R2的功率為P1;再次移動滑片,使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為1:2,此時R2的功率為P2,則P1:P2為( )
A. 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1
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【題目】學(xué)完熱現(xiàn)象的知識后,小明發(fā)表了以下觀點,其中錯誤的是( )
A. “水太熱不能喝”,其中的“熱”是指溫度
B. “壺中的水被燒熱了”,其中的“熱”是指內(nèi)能
C. “水汽化時要吸熱”,其中的“熱”是指熱量
D. “開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”其中的熱是指熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度 (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的處釋放.
(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關(guān).
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校運(yùn)動會中,賽道上一圈的的路程為400m,小宇跑一圈所用的時間為80s。求:
(1)小宇跑一圈的平均速度是多少。
(2)若小宇以這個速度完成1000m的比賽,需用多少時間。
(3)若小宇跑1000m的過程中,以這個速度跑完前半段,以平均速度變?yōu)?m/s跑完剩下的半段路程,請問小宇跑全程的平均速度。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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