（2011?六盤水）你能利用身邊的小物品進行物理小實驗嗎？現(xiàn)請你利用學習用品中的直尺，鉛筆、橡皮、紙張等小物品，任選器材設計兩個物理力學小實驗，簡要寫出實驗過程及說明的物理知識，
示例：向兩張紙中間吹氣，紙向中問靠攏．說明在流體中，流速越快的位置壓強越小
實驗一：
用力壓彎直尺．說明力可以改變物體的形狀
用力壓彎直尺．說明力可以改變物體的形狀
．
實驗二：
用兩手指壓住一端削尖的鋼筆兩端并靜止．說明壓力作用效果與受力面積的大小有關
用兩手指壓住一端削尖的鋼筆兩端并靜止．說明壓力作用效果與受力面積的大小有關
．
分析：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)：一端削尖的鉛筆靜止在水平地面上，用力推鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\動．力可以改變物體的形狀：用力將直尺壓彎．
（2）壓力一定時，受力面積不同，壓力的作用效果不同：
解答：解：實驗一：用力壓彎直尺．說明力可以改變物體的形狀
實驗二：用兩手指壓住一端削尖的鋼筆兩端并靜止．說明壓力作用效果與受力面積的大小有關．
點評：實驗設計題對學生的要求較高，要求學生具有一定的語言組織能力并能熟練掌握所涉及的知識．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）生活處處是物理，留心觀察皆學問．下列物態(tài)變化，說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）圖的四種情景中，屬于光的折射的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）電磁爐是一種效率較高的新型灶具，已廣泛進入尋常百姓家中．小華觀察到家中的電磁爐銘牌上標有“220V  2000W”、電能表銘牌上標有“220V  10（20）A  1500r/kW?h”字樣．小華單獨把電磁爐接入電路中，用它在5min內把1.5kg、20℃的水加熱到100℃，觀察到電能表轉盤轉了225轉，則：
（1）加熱5min水吸收的熱量是多少？
（2）電磁爐工作5min實際消耗的電能是多少？
（3）電磁爐實際電功率是多少？
（4）比較（1）、（2）兩問的計算結果，你發(fā)現(xiàn)什么問題？如何解釋？
（5）根據(jù)電磁爐的銘牌說明與（3）問的計算結果，你發(fā)現(xiàn)什么問題？如何解釋？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）物體只在重力作用下，由靜止開始下落的運動叫自由落體運動，這種運動在真空中才能發(fā)生，在空氣阻力很小可以忽略時，物體下落可以近似地看成自由落體運動．為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關．小剛與同學們做了如下猜想：
猜想一：物體自由落體運動與物體質量有關．
猜想二：物體自由落體運動與物體下落高度有關．
為了驗證猜想，小剛與司學們用鐵球做了一系列實驗，數(shù)據(jù)如下表：
實驗序號 鐵球質量（kg） 下落高度（m） 下落時間（s）
1 0.1 20 1.98
2 0.2 20 1.98
3 0.1 30 2.51
（1）為了驗證猜想一，應比較實驗序號為
1、2
1、2
兩組數(shù)據(jù)，結論是：
下落高度一定時，自由落體運動快慢與物體質量無關
下落高度一定時，自由落體運動快慢與物體質量無關
．
（2）實驗中，他們選用鐵球而不選用相同質量的棉花進行實驗，這樣做的目的是
C
C
．
A．便于實驗操作；         B．便于觀察；        C．相對空氣阻力小，使運動更接近干自由落體運動，更具科學性．
（3）該實驗中，小剛他們采用的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）在探究“導體的電阻跟哪些因索有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、
長度
長度
、
溫度
溫度
有關．
（2）實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問，探究情況如下表：
序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） 燈泡亮度
a 銅絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 最暗
c 銅絲 1 0.5 較暗
d 銅絲 0.5 1 最亮
當選用
a和c
a和c
兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結論是：
當導體長度、材料、溫度相同時，導體橫截面積越小，電阻越大
當導體長度、材料、溫度相同時，導體橫截面積越小，電阻越大
．
（3）如圖乙的實驗，可探究導體電阻與
溫度
溫度
的關系．

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