如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上,下列分析正確的是( 。
A.電梯上升過程中,人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B.電梯上升過程中,人的機械能不斷增大
C.電梯上升過程中,電梯對人的支持力做功為零
D.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
周日小紅去商店購買電熱水壺,售貨員給他一份推銷××牌電熱水壺的宣傳廣告,其內(nèi)容如下表.請你根據(jù)廣告提供的信息作答或計算:[c水=4.2×103 J/(kg?℃)]
(1)請你觀察電熱水壺的構(gòu)造,仿照下面的例子說出一條生活與物理的相關(guān)道理:(2分)
例:壺把手上安裝膠木,利用了膠木是絕緣體,對人體更安全的原理。
(2)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,燒開一滿壺20℃水,水吸收的熱量是多少?(3分)
(3)請通過計算說明此廣告的真假;(3分)
X X牌節(jié)能電熱水壺優(yōu)點:高效、節(jié)能、省時,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,燒開一壺初溫為20℃的水僅需5min ! | |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1 000W |
容積 | 2L |
超溫保護器熔斷溫度 | 110℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖8所示。將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h(cm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F(N) | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可以得出物體重_____N,第四次實驗時,物體受到的浮力是_____N;
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說明_________ __;
(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說明___________ ;
(4)圖中能正確反映圓柱體所受浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,它可達到的最大下潛深度為7km,具有無動力下潛上浮先進技術(shù),具有近底自動航行和懸停定位等多項先進功能.其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓近似取ρ0=1.0x 105Pa,海水密度近似取ρ=1.0×103Kg/m3,g取10N/kg,下列說法正確的是( )
A. 水下7km處的壓強相當(dāng)于700個大氣壓.
B. 若潛水器最快下潛的速度是42m/min,則到達7km海底需要4h.
C. 潛水器在水面下處于懸停時,它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力.
D. 深海潛水器采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮,而潛艇使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去達到上浮的目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動,這時箱子受到的摩擦力應(yīng) 。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)6N.當(dāng)水平推力增大到10N時,箱子恰好做勻速運動.當(dāng)水平推力增大到20N時,箱子受到的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小華3次實驗情況如圖中甲、乙、丙所示.
(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小,應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平木板(或毛巾)面上做 運動.
(2)小華在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”時,利用圖甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認為他對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這個結(jié)論對嗎? 。ㄌ睢皩Α被颉安粚Α保,你的理由是 。
(3)比較圖中的 兩組數(shù)據(jù)可得出:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
將下列實驗中的有關(guān)項目分別填寫完整:
(1)在“測定物質(zhì)的密度”實驗中,用天平測量鋁塊的質(zhì)量,應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的 (選填“左”或“右”)盤進行稱量.對比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,實驗?zāi)康?u> (選填“相同”或“不相同”),需要測的物理量 (選填“相同”或“不相同”).
(2)為了探究液體內(nèi)部壓強是否與液體種類有關(guān),兩個大量筒中應(yīng)分別裝有 種類的液體.實驗時,壓強計的金屬盒應(yīng)該放置在兩個量筒的液體內(nèi)部 深度處.(均選填“相同”或“不同”)
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