【題目】甲乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲同學(xué)和乙同學(xué)是同時(shí)出發(fā)的

B. 0s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)的平均速度相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

【答案】C

【解析】

解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；再次是明確圖象所表示的物理意義；最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問(wèn)題作出判斷．

A. 由圖可知，甲同學(xué)是在4s時(shí)才開(kāi)始行走，他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s，故A錯(cuò)誤；B、由圖象可以看出0～8s內(nèi)乙做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而甲在0s～4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C. 0s8s內(nèi)，甲通過(guò)的路程是5m，乙通過(guò)的路程也是5m，則甲乙兩同學(xué)的平均速度相等，故C正確；D. 甲同學(xué)從4s開(kāi)始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)4s,則甲的速度：v甲＝＝1.25m/s；乙同學(xué)從0s開(kāi)始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)8s,則乙的速度：v乙＝＝0.625m/s.故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了mV圖象，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該液體密度為

B. 該液體密度為

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 的該液體質(zhì)量為60g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用水袋做成一個(gè)水凸透鏡來(lái)模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過(guò)注射器注水或吸水量來(lái)調(diào)節(jié)．

(1)在調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處所視物）、水透鏡、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖所示，此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、_________（放大/縮小/等大）的實(shí)像．

(2)向水凸透鏡內(nèi)___________（注入/吸�。┻m量的水來(lái)模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．若將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離，再次得到清晰的像．說(shuō)明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜________（前/后）方．

(3)若光屏不移動(dòng)，要讓光屏上得到清晰的像，則應(yīng)在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的_____透鏡，此透鏡對(duì)光有_______作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由此可判斷_____同學(xué)運(yùn)動(dòng)較快，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距_____m，圖中的a點(diǎn)表示_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“托盤天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中．

(1)如圖甲a、b、c顯用天平測(cè)質(zhì)量過(guò)程中的幾個(gè)情境，合理的順序是____(填字母)；

(2)由圖甲可知，金屬塊的質(zhì)量是____g．

(3)將金屬塊放入盛有40 mL水的量筒中，液面上升后如圖乙所示，則金屬塊的體積是____cm3，金屬塊的密度是_____kg/m3．

(4)若在此實(shí)驗(yàn)中先測(cè)體積，再測(cè)質(zhì)量，測(cè)得金屬塊的密度值將會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)．

(5)實(shí)驗(yàn)中，小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師給她增加了一個(gè)溢水杯和小燒杯測(cè)量合金塊的體積．其步驟如下：

A．用天平測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1；

B．將溢水杯裝滿水后，將合金塊放入溢水杯中，并用小燒杯承接溢出的水；

C．用天平測(cè)出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2.

則合金塊的體積V石＝_______(用所測(cè)物理量和ρ水表示)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多大？

（1）小剛想，花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水上，由此可以證明他的猜想是 的．

（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖，最后算出花生油的密度，請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入表．

燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）

燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）

花生油的質(zhì)量（g）

量筒中花生油的體積（cm3）

花生油的密度g/cm3

150

107.6

53

（3）圖是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聞和小寧想測(cè)石塊的密度，器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴

管。他們經(jīng)過(guò)思考，進(jìn)行下面的操作：

（1）小聞把天平放在水平桌面上，將________調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)向_______調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為________g。

（3）為了測(cè)石塊體積，他們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作：

a．燒杯中裝有適量的水，標(biāo)記好水面的位置，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為103 g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。

c．通過(guò)計(jì)算，石塊的密度為________kg/m3。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們進(jìn)行討論：若b操作中倒出水后，水面還高于標(biāo)記處，這樣的情況下測(cè)出的密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃[]

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小 （選填“變大”、“變小”、或“不變”）；

（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)為 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 ．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像，若保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的35㎝刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是（ ）

A. 一定是放大的像 B. 一定是縮小的像

C. 可能是倒立的像 D. 可能是正立的像

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