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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力大小 | 表面光化程度 | 相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 一個(gè)木塊 | 較光滑 | 很慢 | 2.0 |
2 | 一個(gè)木塊 | 較光滑 | 慢 | 2.0 |
3 | 一個(gè)木塊 | 較粗糙 | 慢 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013•綏化)淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一段,手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后,發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了,這是用 做功 的方法改變了物體的內(nèi)能.把瓶裝水放在冰箱里,一會(huì)兒變涼了,這是用 熱傳遞 的方法改變了物體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013?綏化)在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下三種猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有一面粗糙一面光滑的長木板、帶鉤的木塊、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì).
(1)把長木板水平放置,木塊放在木板上靜止如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出木塊受到的重力和支持力的示意圖.
(2)選用圖 丙。ㄟx填乙或丙)的方案完成實(shí)驗(yàn),能獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果.
(3)下表是同學(xué)們測(cè)得的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).通過分析數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證 A 猜想是錯(cuò)誤的, B 猜想是正確的(均選填猜想序號(hào))實(shí)驗(yàn)中采用的方法是 控制變量法。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力大小 | 表面光化程度 | 相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 一個(gè)木塊 | 較光滑 | 很慢 | 2.0 |
2 | 一個(gè)木塊 | 較光滑 | 慢 | 2.0 |
3 | 一個(gè)木塊 | 較粗糙 | 慢 | 2.4 |
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