【題目】關(guān)于生雞蛋和熟雞蛋如何區(qū)分,同學(xué)想了很多方法,你認(rèn)為不可行的是  

A. 將雞蛋放在桌子上立式旋轉(zhuǎn),熟雞蛋能持續(xù)旋轉(zhuǎn),而生雞蛋不能

B. 將雞蛋放入清水中,熟雞蛋能浮起來,而生雞蛋不能

C. 將雞蛋放在耳邊晃動,生雞蛋能感覺到晃動聲,而熟雞蛋不能

D. 將雞蛋放在手電筒下照射,生雞蛋有透明感,而熟雞蛋沒有

【答案】B

【解析】

A. 將雞蛋放在桌子上立式旋轉(zhuǎn),熟雞蛋內(nèi)部成為一個整體,因為慣性能持續(xù)旋轉(zhuǎn),而生雞蛋內(nèi)部為液體,旋轉(zhuǎn)時同樣由于慣性,內(nèi)部旋轉(zhuǎn)速度慢,所以松手后,會更快的停下來,故A正確;

B. 將雞蛋放入清水中,生雞蛋中有氣室,平均密度略小,能浮在水面上,而熟雞蛋內(nèi)部膨脹,內(nèi)部空氣被排出,收縮時水進入雞蛋內(nèi)部,則平均密度稍大,不能浮起來,故B錯誤;

C. 將雞蛋放在耳邊晃動,生雞蛋內(nèi)部為液體,能振動而出現(xiàn)晃動聲,而熟雞蛋內(nèi)部為一個整體,不能振動而發(fā)聲,故C正確;

D. 將雞蛋放在手電筒下照射,生雞蛋有透明感,而雞蛋熟后不再透明,故D正確;

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從電動自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,下列解釋正確的是( )

A.剎車裝置相當(dāng)于費力杠桿
B.輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C.剎車時自行車還會繼續(xù)向前運動是因為受到慣性的作用;
D.電動自行車在正常行駛過程中是將機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列如圖中光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中,人戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中,光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中平面鏡成像時進入眼睛的光是由像發(fā)出的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,規(guī)格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動變阻器各一個,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個.

(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整.

(2)在實驗過程中,當(dāng)滑動變阻器的滑片移到某點時,兩電表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為A

(3)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù),此過程小明實際探究的問題是電流與的關(guān)系.
(4)小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一.他在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn),不能得出教科書上“通電導(dǎo)體的電流跟電阻的大小成反比”的結(jié)論,出現(xiàn)這一問題的原因是:未控制電阻R的不變.
表一

實驗次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20


(5)表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù),據(jù)此可推測,她選用的是本題中規(guī)格為“”的滑動變阻器.
表二

實驗次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖中通電螺線管的外部磁場方向,標(biāo)出電源的正、負(fù)極及小磁針的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是我國具有世界先進水平的反潛巡邏機,機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過的海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在,下列四幅圖中,所涉及的物理原理與磁異探測器相同的是(
A.甲圖可探究磁場對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用
B.乙圖可探究電流周圍存在磁場
C.丙圖可探究磁能生電
D.丁圖利用超聲波的反射制成聲吶可確定潛艇的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )

A. 兩同學(xué)在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能與其速度大小關(guān)系”的實驗中,如圖所示,同一個小車分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊靜止在水平木板上的同一木塊,木塊被撞后在相同木板上運動一段距離后停下來,請你回答下列問題:
(1)小芳正確操作實驗,觀察到小車滑下的高度越高,木塊運動的距離越 , 說明木塊被撞后動能越 . 木塊在木板上運動過程中,第一次受到的摩擦力為f1 , 第二次受到的摩擦力為f2 , 則f1與f2的大小關(guān)系是f1f2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小芳利用上述器材探究“阻力對物體運動的影響”,為了完成該實驗,還需要增加的器材有(選填“砝碼”、“毛巾”或“彈簧測力計”).每次讓小車從同一高度由靜止滑下,記下木塊最終停在不同水平面上的位置,可知木塊受到的阻力越小,運動的距離越

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究表明,自然界中紅、綠、藍(lán)三種色光,是無法用其他色光混合而成,所以人們稱這三種色光為光的三原色,將光的三原色通過各種不同的組合,可獲得各種不同的色光,彩色電視的圖象呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面,就是由紅、綠、藍(lán)三原色混合而成的,紅、綠、藍(lán)三種色光混合情況如圖所示,由此可知:

(1)光的三原色________;

(2)黃色光可以由________兩種色光混合而成;

(3)白色光可以由________三種色光混合而成.

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