19．在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運動員利用跳板起跳過程中設(shè)計到的科學(xué)知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力
D．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對相互作用力

分析 （1）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）一對平衡力必須符合四個條件，即大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，而一對相互作用力與平衡力的唯一區(qū)別是，作用在不同的物體上．

解答 解：A、運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A正確；
B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀，故B正確；
C、因為運動員在跳板上時，其不是一直保持靜止，不屬于平衡狀態(tài)，因此運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力并非始終是一對平衡力，故C錯誤；
D、運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，因此始終是一對相互作用力，故D正確．
故選C．

點評 此題解答的易錯點是：物體在一對平衡力的作用下，應(yīng)該是保持平衡狀態(tài)，如果不是平衡狀態(tài)，則肯定不是受到平衡力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小強觀察到學(xué)校在硬化路面時，工人師傅用振動器在混凝土上來回振動，他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、細沙等器材做了如實驗：
（1）他用調(diào)好的天平按圖中的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒中細沙質(zhì)量是110g，體積是50cm3，細沙的密度是2.2×103kg/m3．
（2）接下來他將量筒內(nèi)的細沙晃動并抹平，發(fā)現(xiàn)體積變小，由此判斷所測細沙密度變大，從而驗證了他的想法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某探究學(xué)習(xí)小組為了研究“大氣壓隨高度的變化規(guī)律”，從一只登山隊那里獲取了下表所示的數(shù)據(jù)．
高度h/km大氣壓p/×105Pa
01.01
0.40.97
0.80.92
1.40.86
2.00.79
（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中所示坐標中作出大氣壓隨高度變化的圖象．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合圖象可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關(guān)系大致為：當高度為1km時，大氣壓約為0.9×105Pa．
（2）除了高度，大氣壓可能與天氣的變化有關(guān)．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．已知某河面上的冰能承受的壓強是3×104Pa，一個人的質(zhì)量是60kg，每只鞋底的面積都是150cm2．通過有關(guān)計算回答問題（取g=10N/kg）：
（1）此人對地面的壓力多大？
（2）通過計算判斷此人能不能從冰上走過河？
（3）若他在冰上行走時發(fā)現(xiàn)冰有破裂跡象時，他采取的最簡單辦法是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小金家有一臺加濕器，說明書上有原理圖（如圖甲），表格中為其部分技術(shù)參數(shù)，R1、R2為發(fā)熱電阻，且R2=3R1，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，1、2、3、4為觸點，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換（低檔為小功率加熱，高檔為大功率加熱）．
額定電壓220V
低檔發(fā)熱功率100W
水箱容積3L
適用面積20～40m2
（1）加濕器需在低檔加熱，開關(guān)S應(yīng)旋轉(zhuǎn)至觸點3、4（“1、2”、“2、3”或“3、4”）位置；
（2）水箱注滿水，初始水溫為10℃，開始通電，低檔加熱，水共吸收了3.15×105焦耳的熱量（不計熱損失），問此時的水溫為多少．
（溫馨提醒：Q=cm（t-t0）其中c=4.2×103J/（kg•℃）t為末溫t0為初溫）；
（3）加濕器處于高檔位置時的發(fā)熱功率；
（4）如圖乙是使用加濕器工作30分鐘的圖象，計算加濕器前20分鐘消耗的總電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某導(dǎo)體在1分鐘內(nèi)通過的電量為30C，電流做功是180J，則導(dǎo)體兩端的電壓是6V，導(dǎo)體的電阻是12Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．課前，小科和小思對物體浸沒前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想．于是用相同的長方體重物，先后分別以甲圖和乙圖的方式進行實驗，并獲得如下數(shù)據(jù)：
實驗者實驗
序號		物體重G（N）浸入水中深度h（cm）彈簧稱讀數(shù)F（N）浮力大小F浮（N）
小科14.82.04.20.6
24.03.61.2
36.03.01.8
小思44.83.03.6F
54.03.21.6
65.02.82.0
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出F為1.2牛．
（2）分析小科測得的數(shù)據(jù)可以得出：在物體完全浸沒前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大．
（3）綜合分析兩個人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（2）小題的結(jié)論是不正確的，其中2、4兩次實驗數(shù)據(jù)可以證明這一點．（填實驗序號）
課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開水的體積增大而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖是某興趣小組設(shè)計的一恒溫箱的原理圖．“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動變阻器R0、電磁鐵（線圈電阻不計）、電源U1（U1=8V）、開關(guān)、導(dǎo)線等組成．熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表．當線圈中的電流大于或等于20mA時，電磁鐵的銜鐵被吸下．“工作電路”由電源U2（U2=220V）、發(fā)熱電阻R2 （R2=110Ω）、導(dǎo)線等組成．
溫度/℃…3035404550…
熱敏電阻阻值/Ω…350300250200160…
求：
（1）為使恒溫箱溫度升高到一定值時，“工作電路”自動斷開．則導(dǎo)線端點C最初應(yīng)接A（填A(yù)或B）接線柱．
（2）若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為45℃，則“控制電路”中的滑動變阻器的阻值為多大？
（3）“控制電路”中用到了哪些科學(xué)知識？請說出兩點（示例中的除外）．
示例：控制電路中用到了“歐姆定律”的科學(xué)知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一艘排水量為5000t的輪船滿載時所受的浮力是5×107N，它從河里駛?cè)牒＠飼r，它的浮力不變（選填“變大”“變小”或“不變”），吃水深度變淺（選填“變深”或“變淺”）

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同步練習(xí)冊答案