11.課前,小科和小思對(duì)物體浸沒(méi)前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān),有不同的猜想.于是用相同的長(zhǎng)方體重物,先后分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并獲得如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
物體重G(N)浸入水中深度h(cm)彈簧稱讀數(shù)F(N)浮力大小F(N)
小科14.82.04.20.6
24.03.61.2
36.03.01.8
小思44.83.03.6F
54.03.21.6
65.02.82.0
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出F為1.2牛.
(2)分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出:在物體完全浸沒(méi)前,物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大.
(3)綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn),第(2)小題的結(jié)論是不正確的,其中2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn).(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
課后,小科和小思才知道,物體受到的浮力大小隨排開(kāi)水的體積增大而增大.

分析 (1)根據(jù)F=G-F可求得浮力大;
(2)影響浮力大小的因素--排開(kāi)液體體積與深度關(guān)系的分析.當(dāng)物體浸沒(méi)前,深度增大的同時(shí),排開(kāi)液體的體積也是增大的;當(dāng)浸沒(méi)后,排開(kāi)液體體積不再變化,所以浮力與深度無(wú)關(guān).

解答 解:
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出F=G-F=4.8N-3.6N=1.2N.
(2)單獨(dú)比較1、2、3或4、5、6的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,物體在水中的深度逐漸增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,而物重一定,說(shuō)明浮力是增大的,所以初步得到的結(jié)論是:物體在液體中浸沒(méi)前,受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大;
(3)將2和4比較,可以發(fā)現(xiàn),同一個(gè)物體受到的拉力相同,即浮力相同時(shí),浸在水中的深度是不相同的;
由此可以看出,物體受到的浮力與所在的深度沒(méi)有關(guān)系,而與排開(kāi)液體的體積大小有關(guān):在液體密度一定時(shí),物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積成正比.
故答案為:(1)1.2;(2)增大;(3)2、4.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)影響浮力大小的因素--排開(kāi)液體體積與深度關(guān)系的分析.當(dāng)物體浸沒(méi)前,深度增大的同時(shí),排開(kāi)液體的體積也是增大的;當(dāng)浸沒(méi)后,排開(kāi)液體體積不再變化,所以浮力與深度無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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時(shí)間(min)02468101214
試管內(nèi)物質(zhì)的溫度(℃)-20000001020
(1)該物質(zhì)屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在第 7min 時(shí),物質(zhì)處于固液共存態(tài)(選填“固”“液”或“固液共存”).
(3)分析表格中數(shù)據(jù),該物質(zhì)在液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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19.在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過(guò)程中設(shè)計(jì)到的科學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員能被彈起說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀
C.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明選擇兩支完全相同的蠟燭的目的是便于比較像和物體的大小關(guān)系.他透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像,分別位于A′和A〞處,如圖所示.其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的P(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(2)小明按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù):
物距u(厘米)5.06.07.08.0
像距v(厘米)4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結(jié)論.你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于像距測(cè)量錯(cuò)誤,他忽略了玻璃板的厚度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)密度概念及應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )
A.一塊磚被敲碎后,碎磚的密度將不變
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D.空氣的平均密度1.29千克/米3,可推測(cè)一間普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為10千克

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖1是某“汽車超載記錄器”原理圖.控制電路中,電源電壓U=6V,壓敏電阻的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖2所示,繼電器線圈電阻R0=10Ω.當(dāng)通過(guò)線圈的電流達(dá)到0.2A以上時(shí),繼電器的銜鐵被吸下,工作電路中的電控照相機(jī)工作,拍攝超載車輛.問(wèn):
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答:20噸.
(2)控制電路中的電源正負(fù)極的變化是否會(huì)影響攝像系統(tǒng)的工作?不影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用如圖所示的滑輪組勻速拉動(dòng)一質(zhì)量為120kg,邊長(zhǎng)為10cm正方體物塊,已知重物與地面的摩擦力為其重力的0.1倍,若此時(shí)滑輪組機(jī)械效率為80%.
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(2)繩子自由端的拉力為多大?
(3)如果想用更小的力拉重物,請(qǐng)你提出一條可行性的建議.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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