某小組在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)他們猜想:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),在圖所示的三步實(shí)驗(yàn)中,比較
甲、丙
甲、丙
兩步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢容^甲和乙兩步實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力大小與
壓力
壓力
是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)中,要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)長(zhǎng)方形木塊.在上述的探究過程中采用的科學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法


(2)善于思考的小芳提出了新的猜想:摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān),她用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個(gè)探究摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)平放的長(zhǎng)方形木塊在木板上運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向再以相同的速度勻速拉動(dòng)
側(cè)
側(cè)
放的同一長(zhǎng)方形木塊在同一木板上運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
結(jié)論分析:
①若F1=F2,結(jié)論:其它條件一定時(shí),摩擦力的大小與接觸面積
無關(guān)
無關(guān)
;
②若F1≠F2,結(jié)論:其它條件一定時(shí),摩擦力的大小與接觸面積
有關(guān)
有關(guān)
分析:探究影響摩擦力大小的因素,應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)需要控制的變量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.
解答:解:(1)由甲、丙兩步實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,物體受到的滑動(dòng)摩擦力不同,由此可知,摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);由甲和乙兩步實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,物體受到的滑動(dòng)摩擦力不同,由甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可以探究摩擦力大小與壓力是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)中,要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方形木塊.在上述的探究過程中采用的科學(xué)研究方法是控制變量法.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積是否有關(guān),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,實(shí)驗(yàn)步驟為:
①用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)平放的長(zhǎng)方形木塊在木板上運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向再以相同的速度勻速拉動(dòng)側(cè)放的同一長(zhǎng)方形木塊在同一木板上運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
結(jié)論分析:
①若F1=F2,結(jié)論:其它條件一定時(shí),摩擦力的大小與接觸面積無關(guān);
②若F1≠F2,結(jié)論:其它條件一定時(shí),摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).
故答案為:(1)甲、丙;壓力;勻速;控制變量法;(2)側(cè);無關(guān);有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn),要注意控制變量法應(yīng)用,正確應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析圖示實(shí)驗(yàn)步驟即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、某小組在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他們猜想:摩擦力的大小可能與接觸面受到的壓力大小有關(guān).在圖所示的三步實(shí)驗(yàn)中,比較
甲和乙
兩步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢容^
甲和丙
兩步實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)要
勻速
拉動(dòng)木塊.在上述的探究過程中采用了
控制變量法
的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜新)某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,所用木塊各個(gè)面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 探究過程 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
1
木塊在木板上滑動(dòng)
F1=0.8N
2
木塊在木板上滑動(dòng)
F2=1.2N
3
木塊在毛巾上滑動(dòng)
F3=1.4N
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木塊滑動(dòng),這時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)
平衡
平衡
力,從而測(cè)出摩擦力的大。
(2)比較
1、3
1、3
兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用實(shí)驗(yàn)1中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)就能探究這個(gè)問題.
①你的做法:
在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,將木塊側(cè)放,同樣用彈簧測(cè)力計(jì)拉著在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出示數(shù)
在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,將木塊側(cè)放,同樣用彈簧測(cè)力計(jì)拉著在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出示數(shù)

②分析與結(jié)論:如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于0.8N,可得結(jié)論
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)
;如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于0.8N,則結(jié)論相反.
(4)請(qǐng)你舉出一個(gè)增大有益摩擦的例子:
輪胎上的花紋
輪胎上的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鼓樓區(qū)一模)(1)某小組在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或棉布)上做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

下列說法正確的是
C
C

A.比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)
B.比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)?
C.比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
D.比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
(2)另一小組同學(xué)使用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:將A、B疊放,當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為6N,b示數(shù)為11N,則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為
6
6
N;彈簧測(cè)力計(jì)b示數(shù)大于a示數(shù)的原因有①
A與桌面還有摩擦力
A與桌面還有摩擦力
;②
b彈簧測(cè)力計(jì)沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)
b彈簧測(cè)力計(jì)沒有做勻速直線運(yùn)動(dòng)
.(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧阜新卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,所用木塊各個(gè)面光滑程度相同,并記錄了如下信息:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

探究過程

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

1

木塊在木板上滑動(dòng)

F1=0.8N

2

木塊在木板上滑動(dòng)

F2=1.2N

3

木塊在毛巾上滑動(dòng)

F3=1.4N

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)       拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木塊滑動(dòng),這時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)      力,從而測(cè)出摩擦力的大。

(2)比較      兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用實(shí)驗(yàn)1中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)就能探究這個(gè)問題.

①你的做法:                                                                 

②分析與結(jié)論:如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于0.8N,可得結(jié)論                          ;如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于0.8N,則結(jié)論相反.

(4)請(qǐng)你舉出一個(gè)增大有益摩擦的例子:              

 

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