【題目】如甲圖所示的電加熱恒溫箱,由控制電路和加熱電路兩部分構成,其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器(線圈電阻忽略不計)、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串接而成.加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲串聯(lián)而成.恒溫箱內包含了圖中虛線框內的電熱絲R0和熱敏電阻R1 . 乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象.當控制電路中的電流達到0.02A時,銜鐵被吸下來,觸點處斷開,加熱電路停止工作,當控制電路中的電流小于0.02A時,銜鐵被彈回,觸點處接通,加熱電路正常工作,根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)加熱電路正常工作1min,電熱絲R0產(chǎn)生的電熱是多少?
(2)通過調節(jié)控制電路中滑動變阻器R2的電阻,就能調節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度.若恒溫箱設定的溫度為100℃時,滑動變阻器接入電路的阻值為多大?
(3)若將滑動變阻器的阻值調大,恒溫箱設定的溫度會升高還是降低?
【答案】
(1)解:加熱電路正常工作1min,電熱絲R0產(chǎn)生的電熱:
Q=W= ×60s=6×104J;
答:加熱電路正常工作1min,電熱絲R0產(chǎn)生的電熱是6×104J;
(2)解:恒溫箱設定的溫度為100℃時,電路中的電流I=0.02A,
由I= 可得,電路中的總電阻:
R= =300Ω,
由圖乙可知,溫度為100℃時,R1的阻值為220Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動變阻器接入電路的阻值:
R2=R﹣R1=300Ω﹣220Ω=80Ω;
答:若恒溫箱設定的溫度為100℃時,滑動變阻器接入電路的阻值為80Ω;
(3)解:溫度達到設定溫度時,控制電路的電壓和電流不變,電路中的總電阻不變,當滑動變阻器的阻值調大時,R1的阻值減小,由圖乙可知,恒溫箱設定的溫度升高.
答:若將滑動變阻器的阻值調大,恒溫箱設定的溫度會升高.
【解析】(1)加熱電路是純電阻電路,利用公式計算電熱絲R0產(chǎn)生的電熱;
(2)根據(jù)加熱電路中的最小電流,利用歐姆定律的變形公式求出電路中的總電阻,從圖乙中查出,溫度為100℃時,R1的阻值,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點,求出滑動變阻器接入電路的阻值;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點及控制電路的電壓和電流特點,得出電阻R1的阻值變化情況,進而分析得出結論 .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度)
(1)甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟是: ①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.將游碼撥到零刻度線處;
b.向(填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質量m=;
④計算金屬塊的密度是kg/m3 . 該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材(沒有天平),設計了一種測量未知液體密度的實驗方案,請寫出他們的實驗過程. 選用器材:彈簧測力計、金屬塊、細線、水、燒杯(2個)
主要實驗步驟:
①用彈簧測力計測金屬塊的重力G;
②用彈簧測力計測金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
③;
④未知液體密度的表達式:ρ=(用字母表示,已知水的密度為ρ水)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工地上,需要利用拖拉機和滑輪組(如圖所示)將質量為1.2×103kg的物體,拉到長100m,高50m的斜面頂端,測得拉動一個物體沿斜面勻速上升時拖拉機的水平拉力為4×103N,g=10N/kg,不計繩重及滑輪與繩、軸間的摩擦.
(1)在圖中畫出物體對斜面壓力F的示意圖;
(2)對物體做的有用功,以及此時滑輪組與斜面組合的機械效率;
(3)若動滑輪重1000N,物體所受摩擦力的大;
(4)若拖拉機的最大輸出功率為12kW,求拖拉機在水平地面上勻速拉動物體過程中的最大速度.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉松在參觀一個容積為5×103m3糧倉時,想知道這糧倉能裝多少質量的稻谷.于是他取一小包稻谷作樣品,進行了以下實驗:
(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的右側.此時,應將平衡螺母向調(選填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)取適量稻谷倒入左盤,在右盤中加減砝碼,并移動稱量標尺上的 , 使天平重新平衡.所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則稻谷質量為g.將這些稻谷倒人量筒中壓實,測出它的體積為40cm3
(3)稻谷的密度為 g/cm3 , 這個糧倉大約能裝 kg的稻谷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做“測小燈泡額定功率”實驗時,小燈泡上標有“3.8V”字樣.
(1)連接電路時,開關S應斷開,防止因電路(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;
(2)實驗中,當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,小燈泡額定功率為 W
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),則故障原因可能是;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
(1)①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,由此可知:電路中有產(chǎn)生.
②將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向(選填“左”或“右”)偏轉.
③通過前兩步實驗,可得出感應電流的方向與方向有關.
(2)圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體;為了使實驗效果更明顯,圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用(填字母代號)
A.鐵棒 B.玻璃棒 C.鋁棒 D.銅棒
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究凸透鏡成像的實驗中
(1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,凸透鏡對光線有作用,該凸透鏡的焦距為cm;
(2)利用圖乙裝置進行以下操作:
①如果燭焰在光屏上的像偏高,可將凸透鏡向(選填“上”或“下”)調節(jié);
②調整后,保持透鏡位置不變,將蠟燭移至標尺20cm時,可將光屏由圖乙所示位置向(選填“左”或“右”)慢慢移動,直至在光屏上得到一個清晰的像,在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是 .
③實驗中固定好透鏡和蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏,光屏只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑,其原因可能是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com