9.兩個(gè)實(shí)心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.a的密度是b的密度的2倍B.b的密度是a的密度的2倍
C.a的密度是0.5×103kg/m3D.a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

分析 (1)密度是質(zhì)量與體積的比值,從圖象中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出a、b物質(zhì)的密度;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)密度相同,密度大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積無關(guān).

解答 解:
由圖象可知,當(dāng)Va=Vb=2×10-3m3時(shí),ma=4kg,mb=2kg,
則a、b的密度分別為:
ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{4kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3
ρb=$\frac{{m}_}{{V}_}$=$\frac{2kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=1×103kg/m3,
所以ρa>ρb,且a物質(zhì)的密度是b物質(zhì)密度的2倍,故A正確,BC錯(cuò)誤;
因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性,所以a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積無關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生密度計(jì)算和密度及其特性的理解,考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)分析圖象的能力,這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握解答此類題的方法,注意圖象中的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且示數(shù)近似等于電源電壓,發(fā)生此故障的原因可能是( 。
A.L1開路B.L2開路C.L1短路D.L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定).

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變。
(2)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路.
(3)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=5Ω,可得結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體導(dǎo)體兩端電壓成正比.滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是改變電阻R兩端電壓.
(4)小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下,換用一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn),電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為1.8V,實(shí)驗(yàn)得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小莉家剛買了一臺(tái)空調(diào),安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地.空調(diào)正常工作時(shí),小莉把電水壺接入電路,家里的空氣開關(guān)“跳閘”了,原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明超聲波能夠傳遞信息
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的四個(gè)裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理,下列表述正確的是(  )
A.
可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.
可用來說明電動(dòng)機(jī)原理
C.
可用來說明發(fā)電機(jī)原理
D.
可用來研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)請(qǐng)你在圖1中畫出最省力的繞繩方法.
(2)請(qǐng)你在圖2中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源的“+”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入電路.改正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)將杠桿裝片在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向左調(diào).
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,能否根據(jù)圖(甲)這一組數(shù)據(jù)就得出杠桿平衡條件?不能(填“能”或“不能”),理由是一組數(shù)據(jù)具有偶然性.
(3)如圖(乙)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:其力臂變。

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