在物理課上，我們用圖所示的方法證明發(fā)聲的音叉在振動，這種物理研究方法叫做 ______ ，如果我們想證明用手指甲輕敲的桌面也在振動，最好的做法是 ______ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第四章第2節(jié) 光的反射 同步測試 題型：作圖題

如圖所示，護林員利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射向山洞中P點，請你通過作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

（______）

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科目：初中物理 來源：2018學(xué)年人教版八年級物理上冊： 第一章 機械運動單元檢測題 題型：單選題

要測量如圖所示的一曲線段MN的長度，較合理的方法是   

A. 用刻度尺從M端一點一點地移動到N端，分段求和

B. 用一段彈性棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度

C. 用一刻度尺從M端直接量到N端，再隨意修正一下

D. 用一段彈性很小的棉繩，使之與MN重合，在兩端做好標(biāo)記，拉直后測出兩標(biāo)記間的長度

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科目：初中物理 來源：山東省滕州市2018-2019學(xué)年度九年級物理第二章《內(nèi)能的利用 》 測試試卷 題型：單選題

小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是（　�。�

A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁

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科目：初中物理 來源：山東省滕州市2018-2019學(xué)年度九年級物理第二章《內(nèi)能的利用 》 測試試卷 題型：單選題

目前我國已將發(fā)動機研發(fā)列為國家重大科技項目之一。下列我國“陸、海、空、天”裝備中動力機械不屬于熱機(利用內(nèi)能做功的機械)的是( )

A. 高鐵交流異步牽引電動機 B. 052D型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦燃氣汽輪機

C. “殲20”戰(zhàn)機渦扇15煤油發(fā)動機 D. “長征五號”火箭液氫液氧發(fā)動機

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型：填空題

牛的叫聲與蚊子的叫聲是不同的，_________ 叫聲的音調(diào)高，_________ 叫聲的響度大， 且牛和蚊子的叫聲的_________也不相同．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測檢測題 題型：單選題

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置。下列說法不正確的是（　�。�

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B. 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D. 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源：北師版2018屆物理九年級第十章-機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測試卷 題型：填空題

一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上，在灑水過程中，灑水車的動能________，機械能________．（選填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：第二章 聲現(xiàn)象 評價檢測題 題型：實驗題

小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究。

實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花。

實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。

實驗三：把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉(zhuǎn),這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達到一定程度時,紙片就會尖叫起來了。

以上三個實驗中,能表明發(fā)聲體在振動的實驗是____,另外兩個實驗分別表明：

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案