20．杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了省距離．

分析 杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；
②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；
③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．

解答 解：（1）根據(jù)杠桿的分類，動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，其特點(diǎn)是省力但費(fèi)距離，人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿的目的就是為了省力；
（2）根據(jù)杠桿的分類，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿，其特點(diǎn)是費(fèi)力但省距離，人們使用費(fèi)力杠桿的目的是為了省距離，給人們帶來(lái)方便．
故答案為：省力；省距離．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，我們選擇什么樣的杠桿，要根據(jù)具體情況來(lái)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7．某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程選擇“0-3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．電路中電流變化的范圍是0.1-0.5A
B．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5-10Ω
C．燈泡的最小功率是0.162W
D．該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，科學(xué)工作者為了探測(cè)海洋某處的深度，用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是多少m？（聲音在海水中傳播的速度是1400m/s，要寫(xiě)出計(jì)算的式子和結(jié)果．）用這種方法能否測(cè)出地球與月球之間的距離？為什么？

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8．如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0-3V”，電流表量程為“0-0.6A”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過(guò)額定電流的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小燈泡的最小功率是0.162W
B．滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω
C．電壓表示數(shù)變化范圍是2.5V-3V
D．電流表示數(shù)變化范圍是0.3A～0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�
A．自行車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎B．汽車(chē)在水平公路上加速運(yùn)動(dòng)
C．人造衛(wèi)星繞著地球運(yùn)動(dòng)D．小車(chē)在桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)中學(xué)生的體重大約為500N，它的施力物體是地球，它的方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電．
根據(jù)
西耳斯資料		石棉玻璃云母羊毛貓皮鉛絹紙木棉蠟
根據(jù)
蒙科馬利資料		羊毛尼龍粘膠絲木棉酸堿鹽丙烯
樹(shù)脂		聚乙
烯醇
（1）物理學(xué)中把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷．
（2）由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶負(fù)電．
（3）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比紙弱．（選填“強(qiáng)”或“弱”）
（4）由表中能判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)同學(xué)們將圖連成符合安全用電原則的照明電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．星期天，小明約小剛逛公園游玩，看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題．
（1）陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的直線傳播知識(shí)來(lái)解釋．
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋．看見(jiàn)的”魚(yú)”和”藍(lán)天白云”之中魚(yú)是光的折射形成的像．
（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離大于1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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