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圖中,甲圖的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的           ,乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的             ,丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是          的;蓋房子所用的重垂線如丁圖所示,所依據的物理知識是_______________________.
形狀、運動狀態(tài)、相互的、重力的方向是豎直向下的

試題分析:力的作用效果是:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài),物體間的力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。重力的方向是豎直向下的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將文具盒靜放在水平桌面上,下列說法中正確的是
A.它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
B.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
C.因為它處于靜止狀態(tài),所以它沒有慣性
D.它不會自動沿桌面滑動,是因為受到摩擦力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩球的質量之比為3∶2,則他們所受的重力之比為_____________,若甲球所受的重力為60N,則乙球所受的重力為_________N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

摩擦對于我們生活既有利也有弊,如下圖所示,下列圖中需要減小摩擦的是
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

力的大小、方向和________稱為力的三要素。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)在“探究摩擦力大小與那些因素有關”的試驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關;
B.與接觸面的粗糙程度有關;
C.與接觸面積大小有關;
D.與運動的速度大小有關。
為了驗證以上猜想,小敏組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行試驗,實驗數據如下表:
 
(1)序號為1、2、3的三次試驗,可以驗證猜想          。
(2)要驗證猜想B,應選序號為         、    的三次試驗 。
(3)根據表中的信息,能否驗證猜想D? 答:          。(填:能或不能)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖所示,畫出小球擺到最高點時所受到的重力和拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

昔日高檔小汽車,今朝進入百姓家,下列關于汽車的說法錯誤的是( 。
A.汽車使用的汽油屬于不可再生能源
B.汽車發(fā)動機將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能
C.由于慣性,汽車剎車之后還會滑行一段距離
D.輪胎上刻有花紋是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的活動中:

(1)將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其做勻速直線運動,如圖甲所示,木塊受到的滑動摩擦力為     N;
(2)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測力計水平向右拉動A,使A和B一起做勻速直線運動,如圖22乙,則彈簧測力計示數將   (選填“變大”、“變小”或“不變”),判斷的依據是                                  

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