【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計(jì)一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平長木板作___________滑動.
(2)上圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時的情景,通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想___________是否正確.通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時,___________越大,滑動摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實(shí)驗(yàn).
(4)上述探究物理問題的方法叫___________.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案___________.
【答案】(1)勻速直線;(2)D 壓力 粗糙程度;(3)乙與丙;
(4)控制變量法;
(5)如探究猜想B,在圖甲(或乙、丙)所示的實(shí)驗(yàn)中用不同的速度勻速拉動木塊,并比較拉力的大小即可。
【解析】(1)要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計(jì)拉著物體,使它沿水平長木板做勻速運(yùn)動,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等;(2)甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊對接觸面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不同,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,可以探究猜想D是否正確;通過圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知:在保持一定壓力時,接觸面越粗糙越大,滑動摩擦力越大;(3)要探究猜想A“滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系”,要控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小,應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn);(4)在探究滑動摩擦力與壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積的關(guān)系時,用到了控制變量法;(5)根據(jù)給出的器材可知,可驗(yàn)證猜想C,把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上,然后用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān).故答案為:(1)勻速直線;(2)D;壓力;粗糙程度;(3)乙、丙;(4)控制變量法;(5)可驗(yàn)證猜想C,把同一木塊分別平放、側(cè)放、立放在同一水平面上,然后用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體間接觸面積的大小有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏和小圓做了兩個實(shí)驗(yàn):
①如圖,小圓用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒,小夏聽到不同的聲音,該實(shí)驗(yàn)所研究的聲源是(梳齒、硬紙片).
②小夏在一根較長的鐵管的一端敲一下,小圓在鐵管的另一端貼近管口處可聽到次敲擊聲,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氫彈和原子彈區(qū)別在于( )
A. 氫彈是核聚變反應(yīng),原子彈是核裂變反應(yīng)
B. 氫彈釋放能量比原子彈少
C. 氫彈是可控反應(yīng),原子彈是不可控反應(yīng)
D. 氫彈爆炸所需的溫度比原子彈低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是( 。
A. 蓄電池充電:電能一化學(xué)能
B. 電能表工作:機(jī)械能一 電能
C. 燈泡發(fā)光:電能一光能
D. 內(nèi)燃機(jī)工作:化學(xué)能一內(nèi)能一機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于裂變和聚變,下列說法正確的是( )
A. 裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度可以人工控制,使核能和平使用
B. 目前輕核聚變可以人工控制,使核能和平利用
C. 原子反應(yīng)堆既能控制裂變反應(yīng)速度,也能控制聚變反應(yīng)速度,使它們都能和平使用
D. 裂變和聚變目前還不能做到人工控制,所以都不能和平使用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測風(fēng)速的裝置,圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動。現(xiàn)要求:當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,滑動變阻器的滑片P向上移動,且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大。以下四個圖中符合要求的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接,如圖所示。
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證 相同。(選填“體積”、“質(zhì)量”)
(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過 來反映的。
(3)由于沒有直接測童比熱容的儀器,因此這個實(shí)驗(yàn)是通過觀察 的變化來比較比熱容的大小。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)箅出加熱6min水吸收的熱攝為 J。
(5)色拉油的比熱容是 J/(kg·℃)。(用科學(xué)記數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,4個相同的瓶子里裝有水,水面高度不同,用嘴對著瓶口吹氣,如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”4個音階,則:
(1)與“mi(3)”對應(yīng)的瓶子是 .
(2)這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是
A.水的振動,水的高度
B.水的振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度
C.瓶子的振動,水的高度
D.瓶內(nèi)空氣柱的振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度.
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