【題目】小夏和小圓做了兩個實驗：
①如圖，小圓用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒，小夏聽到不同的聲音，該實驗所研究的聲源是（梳齒、硬紙片）．

②小夏在一根較長的鐵管的一端敲一下，小圓在鐵管的另一端貼近管口處可聽到次敲擊聲，這是因為 ．

【答案】梳齒；2；聲音在固體中的傳播速度比氣體中傳播速度快
【解析】解：①音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．當(dāng)用一張硬紙片，分別撥木梳的粗齒與細(xì)齒，兩次木梳齒的振動快慢不同，粗齒振動的慢，所以兩次聽到的聲音的音調(diào)不同，故研究的聲源是梳齒．②小夏在足夠長的鋼管一端敲打一下，聲音會在鋼管和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，在氣體中最慢，所以小圓在另一端會聽到二次敲擊聲，其中第一次聽到的聲音是通過鋼管傳播的，第二次聽到的是通過空氣傳來的；所以答案是：①梳齒；②2；聲音在固體中的傳播速度比氣體中傳播速度快．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解聲音產(chǎn)生的原因的相關(guān)知識，掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源，以及對聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的理解，了解一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子和原子核的敘述中，正確的是 ( )

A. 原子核位于原子的中央，帶負(fù)電

B. 原子核外的電子帶負(fù)電，并固定在某一位置

C. 原子核帶正電，電子帶負(fù)電

D. 原子核內(nèi)有帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的中子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實驗中：

（1）將凸透鏡正對太陽時，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動光屏，屏上會在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距為________cm；

（2）調(diào)節(jié)好實驗裝置后，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時，屏上能成倒立、（選填“放大”或“縮小”）的_________像（選填“實”或“虛”）；

（3）當(dāng)把蠟燭移至某位置時，其成像情況如圖所示，通過觀察總結(jié)可得出此類成像條件是____，應(yīng)用這乙成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有__________（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，為了減小摩擦的是（　�。�

A. 足球守門員戴上防滑手套

B. 旱冰鞋底裝上小輪子

C. 自行車剎車時用力握緊手閘

D. 鞋底制上凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，閉合開關(guān)，燈泡只閃了一下就熄滅了，但另外的用電器仍正常工作，說明電路中（ ）

A. 有大功率用電器接入電路

B. 燈絲斷了

C. 燈被短路了

D. 保險絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．則

（1）該物體的密度是多大？

（2）當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過程中人所做的功是多大？

（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（ ）

A．比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种瑹嶂挡蛔?/span>

B．比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>

C．比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>

D．比熱容和熱值都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影，是休閑旅游的好去處，小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩，如圖所示，以媽媽為參照物，小明是的（選填“運(yùn)動”或“靜止”）；若騎行2.7km路程，用了0.5小時，則平均速度為m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體間壓力的大小有關(guān)

B．與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)

C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙）、長方體木塊一塊（帶有掛鉤）、鉤碼一盒．

（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測量滑動摩擦力．經(jīng)過討論，大家認(rèn)為：要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動．

（2）上圖是同學(xué)們做實驗時的情景，通過圖甲、乙所示的實驗，可以探究猜想___________是否正確．通過實驗結(jié)果得出結(jié)論：在保持___________一定時，___________越大，滑動摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較___________圖所示的實驗．

（4）上述探究物理問題的方法叫___________．

（5）利用以上器材還可以探究其他猜想，請說出你的一個方案___________．

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同步練習(xí)冊答案