【題目】下列現(xiàn)象中,能用慣性知識解釋的是( )
A. 載重汽車裝有許多車輪
B. 拍打剛曬過的被子,灰塵脫落
C. 手中的石頭釋放后,下落得越來越快
D. 汽車在結冰的路面行駛時,車輪上纏繞鐵鏈
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1和R2為阻值不同的定值電阻,滑片P置于變阻器中間,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( )
A.只閉合S1,滑片向左滑動,電壓表的示數(shù)不變
B.只閉合S2,滑片向右滑動,電壓表與電流表A1示數(shù)的比值變小
C.只閉合S2和S3,且滑片置于最右端時,兩電流表的示數(shù)可能相等
D.先閉合S1,S2,電路中的總電流為I1,再閉合S3并移動滑片后,電路中的總電流為I2,I1和I2可能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學在研究彈簧的伸長量與拉力大小的關系實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
拉力的大小F/N | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
彈簧的長度L/cm | 15 | 16.5 | 18 | 19.5 | 21 | 23 |
彈簧的伸長△L/cm | 0 | 1.5 | 3 | 4.5 | 8 |
(1)請依次填全表格內的數(shù)據(jù).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷,當所加拉力為5N 時,彈簧的長度應為cm;
(3)測量結束后,如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷彈簧的“伸長量”與所受“拉力大小”是否成正比?你認為下列 方法可行的有(填字母)
A.做出 F﹣△L 圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比
B.計算拉力 F 和△L 的比值,若為一定值,則說明二者成正比
C.每當拉力 F 增加 3N 時,彈簧的伸長量△L 相應增加 1.5cm,則說明二者成正比
D.當拉力 F 變?yōu)樵瓉淼?n 倍時,伸長量△L也總是變?yōu)樵瓉淼膎倍,則說明二者成正比
(4)在彈性限度范圍內,彈簧的伸長量△L與所受拉力F的關系可寫成△L= ,則此處 k= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李白在《望天門山》一詩中寫道:“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”詩中兩句所選的參照物分別是______和_______,這運用了物理學中的________________原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】楊光和小組的同學完成了下面的實驗:
(1)如圖甲所示:
①在探究”電流與電壓關系”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有_______的作用.
②在探究“電流和電阻的關系”的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向_______(選填“左”或“右”)調節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于____________Ω.
(2)做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:
①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接___________;
②她要連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側無刻度處,原因可能是______________.
排除故障后,正確連接電路,閉合開關,楊光發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來她的操作是,立即斷開開關,把_____________;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下每次對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是______A,額定功率是_______W,燈絲的電阻是_______的(填“變化”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天平調節(jié)好之后,在稱物體質量時,右盤已放入砝碼,游碼也已經(jīng)移到了某一位置,這時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側少許,正確的操作應是( 。
A. 將右盤中的砝碼換得小一些 B. 將游碼左移
C. 將游碼右移 D. 將平衡螺母向左調
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中,小柯認為:“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了,而與大氣壓無關”.下列能幫助小柯改變這種想法的實驗是( )
A.如圖甲,換用不同種類的紙片做覆杯實驗,紙片都不掉落
B.如圖乙,覆杯實驗中將杯口朝向不同方向,紙片均不掉落
C.如圖丙,將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口,倒轉杯子紙片不掉落
D.如圖丁,在密閉鐘罩內做覆杯實驗,抽出鐘罩內空氣的過程中紙片掉落
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上,則下列說法正確的是( )
A.桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力
C.鬧鐘對桌子的壓力和桌子對地面的壓力是一對相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
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