闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ゆ繝鈧柆宥呯劦妞ゆ帒鍊归崵鈧柣搴㈠嚬閸欏啫鐣峰畷鍥ь棜閻庯絻鍔嬪Ч妤呮⒑閸︻厼鍔嬮柛銊ョ秺瀹曟劙鎮欏顔藉瘜闂侀潧鐗嗗Λ妤冪箔閸屾粎纾奸柍褜鍓氱粭鐔煎焵椤掆偓閻e嘲饪伴崼顐f櫍闂佺粯鍨靛Λ娆戔偓闈涚焸濮婃椽妫冨☉姘暫濠碘槅鍋呴〃鍡涘箞閵婎煈妲剧紓浣介哺鐢繝骞冮埡鍛闁肩⒈鍏涚槐婵嬫⒒娴h櫣甯涘〒姘殜瀹曟娊鏁愰崱妯哄伎闂侀€炲苯澧撮柡灞炬礋瀹曠厧鈹戦崶鑸碉骏闂備礁鎲¤摫闁圭懓娲濠氬焺閸愩劎绐為柣蹇曞仦閸ㄦ繂鈻介鍛瘈闁靛繈鍨洪崵鈧┑鈽嗗亝缁诲倿鎮惧畡鎵虫斀闁糕檧鏅涢幃鎴︽⒑缁洖澧查柛鏃€甯為懞杈ㄧ節濮橆厸鎷洪梺鍛婄箓鐎氼剟鍩€椤掍焦鍊愰柟顔矫埞鎴犫偓锝呯仛閺呮粌顪冮妶鍡楀闁稿﹥顨堟竟鏇熺附缁嬭法楠囬梺鍓插亝缁嬫垶淇婇悾灞稿亾鐟欏嫭绀€闁活剙銈搁崺鈧い鎺戝枤濞兼劖绻涢崣澶呯細闁轰緡鍣i獮鎺懳旂€n剛鈼ゆ繝鐢靛█濞佳囶敄閹版澘鏋侀柛鏇ㄥ灡閻撱垺淇婇娆掝劅婵℃彃鍢查…璺ㄦ喆閸曨剛顦板┑顔硷攻濡炶棄鐣烽妸锔剧瘈闁告洦鍘剧粣妤呮⒒娴e懙鍦偓娑掓櫆缁绘稒绻濋崶褏鐣鹃柣蹇曞仩琚欓柡瀣叄閺岀喖骞嗚閸ょ喖鏌涘鈧禍璺侯潖濞差亜浼犻柛鏇ㄥ墮閸嬪秹姊洪崨濠冪叆闁活厼鍊块獮鍐潨閳ь剟骞冮埡鍛仺闁汇垻顣槐鏌ユ⒒娴h櫣甯涢柣鐔村灲瀹曟垿骞樼紒妯煎幈闂侀潧枪閸庢娊宕洪敐鍥e亾濞堝灝鏋涙い顓㈡敱娣囧﹪骞栨担鍝ュ幐闂佺ǹ鏈惌顔捐姳娴犲鈷掑ù锝呮嚈瑜版帒瀚夋い鎺戝€婚惌娆撴煙鏉堟儳鐦滈柡浣稿€块弻銊╂偆閸屾稑顏�濠电姷鏁告慨鐑藉极閸涘﹥鍙忛柣鎴f閺嬩線鏌涘☉姗堟敾闁告瑥绻橀弻锝夊箣閿濆棭妫勯梺鍝勵儎缁舵岸寮诲☉妯锋婵鐗婇弫楣冩⒑閸涘﹦鎳冪紒缁橈耿瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傚Λ顓炍涢崟顖涒拺闁告繂瀚烽崕搴g磼閼搁潧鍝虹€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佽鍨庨崘锝嗗瘱缂傚倷绶¢崳顕€宕归幎钘夌闁靛繒濮Σ鍫ユ煏韫囨洖啸妞ゆ挻妞藉娲传閸曨偅娈滈梺绋款儐閹瑰洭寮诲☉銏犖ч柛娑卞瀺瑜旈弻锛勪沪閸撗勫垱婵犵绱曢崗姗€銆佸▎鎾村亗閹煎瓨蓱鐎氫粙姊婚崒娆愮グ婵℃ぜ鍔庣划鍫熸媴鐠囥儲妞介、姗€濮€閻樼儤鎲伴梻浣告惈濞村嫮妲愰弴銏″仾闁逞屽墴濮婃椽宕崟顒€绐涢梺绋库看閸嬪﹥淇婇悜鑺ユ櫆閺夌偞澹嗛惄搴ㄦ⒒娴g懓顕滄俊顐$窔椤㈡俺顦查柍璇茬Т椤撳吋寰勭€n剙骞嶆俊鐐€栧濠氭偤閺傚簱鏋旀繝濠傛噳閸嬫挾鎲撮崟顒傤槰濡炪們鍔屽Λ妤咁敋閵夆晛绀嬫い鎺戝€婚惁鍫熺箾鏉堝墽鍒板鐟帮工铻炴繝濠傜墛閳锋帡鏌涚仦鎹愬闁逞屽墴椤ユ挾鍒掗崼鐔虹懝闁逞屽墴閻涱喗寰勯幇顒備紜闁烩剝甯婇悞锕€顪冩禒瀣瀬闁告劦鍠栫壕鍏兼叏濡鏁剧紒鍗炲船閳规垿鎮╅鑲╀紘闂佺硶鏅滈悧鐘茬暦濠靛鍗抽柕蹇曞Т瀵兘姊洪棃娑辨Т闁哄懏绮撻幃锟犳偄閸忚偐鍘甸梻渚囧弿缁犳垿寮稿☉銏$厱闁哄倹顑欓崕鏃堟煛鐏炵晫效闁哄被鍔庨埀顒婄秵娴滅偞瀵煎畝鍕拺閻犲洠鈧櫕鐏堢紓鍌氱Т閿曨亪鎮伴鐣岀懝闁逞屽墴閻涱噣骞掑Δ鈧粻锝嗙節閸偄濮夐柍褜鍓濆▍鏇犳崲濠靛鍋ㄩ梻鍫熺◥缁爼姊洪悷鏉挎毐缂佺粯锚閻e嘲鈹戦崱蹇旂€婚梺瑙勫劤閻ゅ洭骞楅弴銏♀拺缂備焦蓱閳锋帡鏌涘Ο鐘叉噽閻棝鏌涢弴銊ョ仭闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣哄銈冨劜缁秹濡甸崟顔剧杸闁靛绠戦锟�
8.如圖所示,是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景.

(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U型管內(nèi)液面的差來判斷的,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是C
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
(2)王強(qiáng)同學(xué)如果要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān),應(yīng)觀察比較甲丁兩圖,可以得出的結(jié)論是在深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大.

分析 (1)液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大.這是一種轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分析,找出符合題意的選項(xiàng).
(2)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個(gè)因素時(shí),就要控制另一個(gè)因素一定;
分析兩圖得出結(jié)論.

解答 解:(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.液面高度差越大,液體的壓強(qiáng)越大. 這種方法叫做轉(zhuǎn)換法.
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它,這是應(yīng)用了類比法
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí) 應(yīng)用了等效法.
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過小燈泡的亮度來比較電功大小,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法;
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法;
故選C.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與之密度的關(guān)系,要控制液體深度相同,壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入不同液體中深度相同處.符合要求的是甲圖和丁圖.
由甲、丁兩圖玻璃管中液面的高度差可知,鹽水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大,故結(jié)論是:在深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大.
故答案為:(1)玻璃管中液面的高度差;C;
(2)甲、��;在深度相同時(shí),液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)壓強(qiáng)計(jì)結(jié)構(gòu)與用法的了解是完成本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),在實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用依然是運(yùn)用的主要研究方法,因此,搞清實(shí)驗(yàn)過程中的變量與控制量才是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.(1)在下圖中作出人所受重力G的示意圖(A點(diǎn)為身體的重心位置)
(2)以O(shè)為支點(diǎn),在下圖中作出支持力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.把標(biāo)有“6V   6W”的燈泡L1和“6V    3W”的燈泡L2串聯(lián)后接在某電源的兩端,其中一只正常發(fā)光,另一只沒有達(dá)到額定功率,假設(shè)兩燈泡電阻不變,則下列說法正確的是(  )
A.燈泡L1正常發(fā)光B.燈泡L2的電阻為6歐
C.燈泡L1、L2的實(shí)際功率之比為1:2D.燈泡L1、L2的實(shí)際功率之比為2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,小燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣.閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為2A.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)通過R0的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.我國(guó)去年12月發(fā)射的暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”正在太陽(yáng)同步軌道上飛行,從它的觀測(cè)數(shù)據(jù)獲得的首批科研成果預(yù)計(jì)將在今年下半年發(fā)布.
(1)以地球?yàn)閰⒄瘴�,則“悟空”探測(cè)衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的;
(2)當(dāng)太陽(yáng)光照射“悟空”探測(cè)衛(wèi)星的太陽(yáng)能帆板時(shí),帆板把光能轉(zhuǎn)化為電能,為衛(wèi)星上的電器設(shè)備提供能源.地面控制站與探測(cè)衛(wèi)星之間是通過電磁波來傳遞信息的;
(3)如果探測(cè)衛(wèi)星受到的所有外力突然同時(shí)消失,它將勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列物態(tài)變化中屬于汽化現(xiàn)象的是( �。�
A.太陽(yáng)出來霧散了B.放在衣柜里面的樟腦丸變小了
C.深秋,清晨草地上出現(xiàn)霜D.夏天,冰棍“冒出”的“白氣”

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.請(qǐng)按下列要求作圖
(1)如圖甲所示重為3N的玩具小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出小車所受重力的示意圖;
(2)如圖乙所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力,請(qǐng)畫出F1的力臂L1;
(3)在圖丙中畫出經(jīng)凸透鏡后折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.(1)如圖(a)所示,根據(jù)透鏡對(duì)光的作用完成光路圖.
(2)如圖(b)所示,物體A靜止在斜面上,畫出物體A所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖20所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過比較U型管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)出來;
(2)如圖中,金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是c圖;
(3)比較ab兩圖,可得出的結(jié)論是:同種液體在同一深度,液體各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(4)若比較a、d兩圖,可得出的結(jié)論是:在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大..

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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