20.請按下列要求作圖
(1)如圖甲所示重為3N的玩具小車沿斜面向上運動,請作出小車所受重力的示意圖;
(2)如圖乙所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1;
(3)在圖丙中畫出經(jīng)凸透鏡后折射光線對應(yīng)的入射光線.

分析 (1)根據(jù)重力的方向總是豎直向下的;大致確定出小汽車的重心,過重心表示出重力的大小和方向即可.
(2)力臂是支點到力的作用線的距離.找到支點、力的作用線,再作支點到力的作用線的垂線段.
(3)根據(jù)圖中給出的折射光線,與凸透鏡三條特殊入射光線的折射光線相對應(yīng),即可確定入射光線的特點,從而作出其對應(yīng)的折射光線.

解答 解:(1)過重心做豎直向下的、大小為3N的力,即重力;
(2)由圖可知,O是支點,從O點向F1的作用線引垂線即為動力臂L1
(3)折射光線平行于凸透鏡的主光軸,則入射光線通過焦點;如圖所示:

點評 (1)知道重力的方向總是豎直向下的,并會用力的示意圖表示力的三要素.
(2)畫力臂的方法是:一找點(支點),二作線(力的作用線),點向線作垂線.
(3)此題主要考查了凸透鏡的三條特殊光線;過光心的光線其傳播方向不變;過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強時,繪制的甲乙兩種液體的壓強與深度的關(guān)系圖象.由圖可知( 。
A.甲的密度比乙的密度大B.甲的密度比乙的密度小
C.甲、乙密度一樣大D.甲液體是水

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.“重慶非去不可”是重慶市大力發(fā)展旅游業(yè)的集中體現(xiàn).南川金佛山是重慶的重要旅游資源,如圖是南川五星級賓館房間使用的房卡取電裝置.只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用,房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的總開關(guān)(開關(guān)),房間里各用電器之間是并聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,是王強同學(xué)使用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景.

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U型管內(nèi)液面的差來判斷的,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是C
A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
(2)王強同學(xué)如果要探究液體壓強跟液體密度是否有關(guān),應(yīng)觀察比較甲丁兩圖,可以得出的結(jié)論是在深度相同時,液體壓強隨液體密度的增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.把質(zhì)量為100g的物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出,則其受到的浮力是( 。
A.0.24NB.0.76NC.1ND.7.6N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列做法利用物態(tài)變化放熱的是( 。
A.運輸食品時,為了防止食品腐爛變質(zhì),常放些干冰
B.夏天,為了喝到冰涼的飲料,常在飲料中加冰塊
C.夏天,為了涼快,常在地面上灑水
D.北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.據(jù)報道,福州地鐵將在5月18日進行試運營,這將有望緩解福州日益擁堵的交通.圖為地鐵進站時的圖片,我們可以清楚的看到地上有一條醒目的黃線,乘客在等待上車時要站在黃線外等候,以免發(fā)生危險,試分析其中的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)圖示位置的成像情況與照相機(放大鏡/投影儀/照相機)的原理相同.若將蠟燭向右移動5cm,則應(yīng)將光屏向右(左/右)移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比原來的像要大些.
(2)在光具座45cm處放置一個凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向右(左/右)移動才能在光屏上成清晰的像,近視眼(近視/遠(yuǎn)視眼)矯正原理與這個相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好(導(dǎo)線不得交叉).
(2)在檢查電路連接時,滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到A(選填“A”或“B”)端.
(3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為0.7A,那么小燈泡的額定功率是2.66W.
(4)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實驗,(她將電壓表調(diào)到3.8V,圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)),獲得三組數(shù)據(jù),并進行了數(shù)據(jù)處理,如下表:她測得的功率有差異的主要原因是電壓表和電流表的讀數(shù)時存在誤差.
實驗序號電流表示數(shù)/A額定功率/W
10.712.698
20.692.622
30.682.584

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同步練習(xí)冊答案