分析 (1)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI;
(2)根據(jù)P=UI求燈的額定電流大小范圍,確定電流表的量程,并與燈串聯(lián);
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),說明電路可能斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的燈之外的電路是連通的,與電壓表并聯(lián)的燈所在支路可能斷路了;
(4)燈在額定電壓下正常發(fā)光,比較燈的實(shí)際電壓與額定電壓的關(guān)系,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
由圖乙電流表小量程讀數(shù),由P=UI計(jì)算燈的額定功率,由歐姆定律計(jì)算電阻的大。桓鶕(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鲎冏杵鞯淖饔茫?/p>
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI;
(2)額定電壓為2.5V的小燈泡,燈泡的額定功率小于1W,根據(jù)P=UI,燈的額定電流小于:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,電壓表選用小量程與燈串聯(lián),如下所示:
(3)經(jīng)分析,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是燈斷路(或燈座接觸不良).
(4)燈在額定電壓下正常發(fā)光,小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,小于燈的額定電壓,應(yīng)增大燈的電壓,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,要減小變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理,要減小變阻器連入電路中的電阻大小,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3.8V,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.2A,小燈泡的額定功率是:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W,由歐姆定律,燈的電阻:
R=$\frac{U}{I}=\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
本實(shí)驗(yàn)中要研究燈在不同功率下的亮度,故要測(cè)量不同的功率,所以,要通過變阻器改變燈的電壓和通過的電流;
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,小敏同學(xué)閉合開關(guān),電流表指針反偏,說明電流從電流表負(fù)接線柱流入了,即電流表正負(fù)接線柱接反了.
故答案為:(1)P=UI;(2)如上所示;(3)燈斷路(或燈座接觸不良);(4)B;0.5;12.5;還有改變燈的電壓和通過燈的電流的作用;(5)電流表正負(fù)接線柱接反了.
點(diǎn)評(píng) 本題小燈泡的額定電功率,考查實(shí)驗(yàn)原理、器材的選擇、故障分析、操作過程、功率及電阻的計(jì)算、變阻器的作用及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉教室的門窗 | |
B. | 會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀 | |
C. | 在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹 | |
D. | 機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的接線柱接觸不良 | B. | 電流表接線柱接觸不良 | ||
C. | 燈泡的燈絲斷了或者燈座接觸不良 | D. | 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定工作電壓 | 12V | 額定功率 | 30W |
電池容量 | 2.5Ah | 工作噪音 | <50dB |
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