17.如圖所示是物體運(yùn)動(dòng)距離(S)-時(shí)間(t) 圖象.該物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填:“勻速直線”或“變速”),物體運(yùn)動(dòng)的速度是0.2 m/s.

分析 由s-t圖象可知:
(1)物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比,由此確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)根據(jù)圖象,確定物體通過(guò)的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,利用公式計(jì)算速度.

解答 解:
由圖可知:縱軸表示路程,橫軸表示時(shí)間;從圖象來(lái)看,物體經(jīng)過(guò)的路程與時(shí)間是成正比的,因此可知物體做勻速運(yùn)動(dòng),速度是v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1.2m}{6s}$=0.2m/s.
故答案為:勻速直線;0.2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,能從物體的s-t圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,A、B二圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:A2.2cm,B2.60cm;刻度尺A的分度值是1cm,刻度尺B的分度值是1mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.太陽(yáng)能熱水器水箱裝水50kg,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫由20℃升高了30℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),那么這段時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量為( 。
A.2.1×106JB.8.4×106JC.6.3×106JD.1.05×107J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,在“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(l)實(shí)驗(yàn)中要使用的測(cè)量工具有刻度尺和停表.實(shí)驗(yàn)中要直接測(cè)量的物理量是小車運(yùn)動(dòng)的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)表是兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整:
路程時(shí)間平均速度
1s1=75cmt1=2.5sv1=30cm/s
2s2=75cmt2=2.4sv2=31.25cm/s
兩次測(cè)量的平均值v=30.61cm/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是ABC,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的.

(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的響度(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于鋼尺振動(dòng)太慢了,發(fā)出次聲波,人耳聽不到.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.閱讀短文,回答問(wèn)題
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛.一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響、不過(guò),雪花落水真的發(fā)生聲波,在3月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論.
首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率、但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁、然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是…
冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽.
著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才、普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的、克拉姆有一個(gè)設(shè)備:一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)、利用這臺(tái)攝影機(jī),他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)、普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高,他通過(guò)計(jì)算得出,下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實(shí)他們的理論完全正確、他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波、普羅斯佩勒提通過(guò)理論分析指出,氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng),才不斷收縮和膨脹的.
事情還沒有結(jié)束,人們告訴他們,漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群、一開始,他們也不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水,空氣不多、但是,他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn),而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證、在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,他們?cè)谝粋(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波、其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡、你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福.
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波(選填“超聲波”、“次聲波”).
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物A;
A.蝙蝠       B.貓         C.狗     D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪音,站在鯨魚的角度看是(是/不是)噪聲.
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會(huì)引起氣泡的振動(dòng)而發(fā)聲,這個(gè)聲音能被鯨魚聽到,說(shuō)明海水(液體)能傳播聲音.
(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中,科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程,請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)cbad(填序號(hào)即可).
A.歸納分析     B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)     C.提出假設(shè)      D.得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水,經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射,水溫升高到75℃,則水吸收的熱量為多少J?這些熱量相對(duì)于完全燃燒多少m3天然氣所放出的熱量?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)、天然氣的熱值為2.1×107J/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出動(dòng)力F1的力臂l1和F2
(2)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和F的方向;
(3)請(qǐng)?jiān)诒麍D中用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

要測(cè)一根大頭針的質(zhì)量,測(cè)量方法正確的是 (  )

A. 把這根大頭針直接放到天平的右盤稱量

B. 測(cè)一根大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量,然后減去鐵塊的質(zhì)量

C. 測(cè)100根大頭針的質(zhì)量除以100

D. 以上三種方法都一樣

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