電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
A點(diǎn)電流IA | B點(diǎn)電流IB | C點(diǎn)電流IC |
1.7A |
分析 (1)為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(2)串聯(lián)電路電流處處相等,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷哪個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,電流表有兩個(gè)量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,據(jù)此分析答題;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)確定電流表的量程并根據(jù)分度值讀出示數(shù);
(5)在找電路中電壓規(guī)律時(shí),為避免偶然性需要多測(cè)幾次再找規(guī)律.
解答 解:(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,電路電流應(yīng)該是0.3A,因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,這是因?yàn),在讀數(shù)時(shí),錯(cuò)把電流表把電流表0~0.6A量程當(dāng)做0~3A量程了;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,IA=IB=IC,故可得結(jié)論:串聯(lián)電路中各處的電流相等;
(4)由圖乙可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A位于L1支路,C位于干路,
由圖丙可知,左側(cè)電流表的示數(shù)為0.3A或1.5A,右側(cè)電流表的示數(shù)為0.4A或2A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,即IC=IA+IB,
所以,IA=1.7A,IB=0.3A,IC=2A時(shí)符合;
如下圖:
A點(diǎn)電流IA | B點(diǎn)電流IB | C點(diǎn)電流IC |
1.7A | 0.3 | 2 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),要注意為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)選用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次測(cè)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)我們用手將其捏開時(shí).它是省距離的 | |
B. | 無(wú)論用手將其捏開還是夾住物品時(shí).它都是省力的 | |
C. | 當(dāng)我們用其夾住物品時(shí),它是費(fèi)力的 | |
D. | 無(wú)論用手將其捏開還是夾住物品時(shí),它都是費(fèi)力的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300 W | B. | 2000 W | C. | 3000 W | D. | 1500 W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果著陸點(diǎn)是很厚的浮塵,就會(huì)灰塵飛舞,擊出一個(gè)大坑 | |
B. | 著陸會(huì)產(chǎn)生四處飛濺的碎片 | |
C. | 下落的衛(wèi)星有很大的動(dòng)能和勢(shì)能,與登錄月面時(shí)發(fā)出巨大的爆炸聲 | |
D. | 月球上沒有刮風(fēng)下雨的風(fēng)化現(xiàn)象,這個(gè)“中國(guó)痕跡”將在月球表面保留上千年 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加,一定是通過(guò)外界熱傳遞 | |
B. | 晶體凝固時(shí),溫度不變,因此內(nèi)能也不變 | |
C. | 任何物體都有內(nèi)能 | |
D. | 都是0℃的等質(zhì)量的水和冰的內(nèi)能是相等的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “土電話”表明固體能傳聲 | |
B. | 月球上宇航員面對(duì)面也無(wú)法交談表明氣體不能傳聲 | |
C. | 對(duì)著山崖叫,山崖“跟著叫”表明聲音可以反射 | |
D. | 樂(lè)音可以變成噪音,噪音不能變成樂(lè)音 |
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