12．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用正確的是（　�。�
A．使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，最小的砝碼無(wú)法調(diào)平時(shí)，要使用平衡螺母調(diào)平
B．使用電流表時(shí)，可將電流表直接接到電源兩極上測(cè)電源電流
C．使用量筒測(cè)量水體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處相平
D．使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)玻璃泡放到容器最底部

分析 （1）使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，不可以再調(diào)平衡螺母．
（2）使用電流表時(shí)，不可以將其直接接到電源兩極上；
（3）使用量筒進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，若是凹液面，視線應(yīng)與凹液面的最低處相平；
（4）使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰到容器壁或容器底．

解答 解：A、使用天平測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中，不可以再調(diào)平衡螺母，只能通過(guò)加放砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡，故A錯(cuò)誤．
B、電流表電阻很小，不可以將其直接接到電源兩極上，否則電流太大，燒壞電流表，故B錯(cuò)誤；
C、使用量筒測(cè)量水體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處相平，故C正確；
D、使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不能碰到容器底，否則會(huì)受底部溫度的影響，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了相關(guān)基本測(cè)量?jī)x器的使用，要掌握儀器的使用方法，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．春節(jié)期間時(shí)常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注，各地紛紛號(hào)召少開(kāi)車，多走路，改善生活環(huán)境．如圖所示，下列有關(guān)自行車的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力平衡
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C．騎自行車上坡前用力蹬車時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D．騎自行車勻速下坡時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
 （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是用攪拌棒攪拌．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min00.511.522.533.544.56…
溫度/℃-8-6 -20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過(guò)程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．干濕泡溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因此比另外一個(gè)溫度計(jì)溫度要低，原因是水蒸發(fā)吸熱．在相同室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量低（高/低）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)在使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（　　）
A．升高B．降低C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵冰水煤油
密度/（kg•m-3）2.7×1037.91030.9×1031.0×1030.8×103
比熱容/[J•（kg•℃）-1）0.88×1030.461032.1×1034.2×1032.1×103
長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω0.0270.096
A．鐵塊和鋁塊的質(zhì)量m與體積V關(guān)系的圖象如圖所示，其中圖線b表示的是鐵
B．質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量后，煤油的溫度一定高于水的溫度
C．質(zhì)量、長(zhǎng)度相等的鐵導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通電時(shí)鐵導(dǎo)線兩端的電壓較大
D．用力分別勻速提升水和其凝固后的冰，提升的高度之比為3：2，拉力的功率之比為5：4，則兩次所用的時(shí)間之比為6：5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究磁生電現(xiàn)象：
（1）過(guò)程：如圖，前后放置的ab導(dǎo)體左右（選填“上”、“下”“左右”或“前后”運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針生偏轉(zhuǎn)，此時(shí)機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）據(jù)此現(xiàn)象，人們制成了發(fā)電機(jī)機(jī)．
（3）問(wèn)題討論：如果把上述靈敏電流計(jì)換成干電池，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．誤差是由于操作方法不正確產(chǎn)生
B．測(cè)量工具和測(cè)量人都會(huì)帶來(lái)誤差
C．只要態(tài)度端正，操作規(guī)范就不會(huì)產(chǎn)生誤差
D．減小誤差最主要的方法是盡可能選擇精密的測(cè)量工具

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明和小華在學(xué)習(xí)了凸透鏡后，分別作了以下實(shí)驗(yàn)：
（一）如圖所示：小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）由圖甲可知：凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）如乙圖所示，當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為30.0cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，若對(duì)換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個(gè)清晰的像，此時(shí)的成像特點(diǎn)與投影儀（填寫(xiě)光學(xué)儀器名稱）相同．
（3）在乙圖中，若把凸透鏡換成焦距為35.0cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像，原因是物距小于一倍焦距．
（二）小華對(duì)“凸透鏡焦距與制成凸透鏡的凸起程度的關(guān)系”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
小華選擇了口徑相同的兩塊凸透鏡進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：材料和橫面直徑相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小．
次數(shù)12
材料玻璃玻璃
凸起程度較小較大
焦距/cm12.08.0

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