(l)利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.

(2)按圖甲中的電路圖用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接起來,連線不要交叉.

(3)如圖是羊角錘拔釘示意圖,請在圖上畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

【答案】分析:(1)輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.本題中,要求最省力,屬于第二種;
(2)分析電路圖,S1控制L2,兩燈并聯(lián),S2在干路上,先連接并聯(lián)部分,再和其它的元件串聯(lián);
(3)動力臂是從支點到動力作用線的垂直距離,據(jù)此畫出動力臂,在阻力的方向上畫一帶箭頭的線段,表示受到的阻力.
解答:解:(1)只有一個動滑輪,要求最省力,繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,
繞過上面的定滑輪,再繞過動滑輪,如圖1所示;
(2)先連接并聯(lián)部分,再和其它的元件串聯(lián),如圖2所示;
(3)過支點O做動力作用線的垂線,從支點到垂足的距離就是動力臂,受阻力如圖所示.
答:最省力的繞法,實物電路圖,動力臂和阻力示意圖如圖所示.
點評:本題綜合考查了滑輪組的繞法、實物圖的連接、杠桿力臂的畫法,知識點多,屬于難題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蘿崗區(qū)一模)(1)如圖所示,人的手臂相當于一個杠桿,它的支點在O點.請畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L.
(2)利用圖中的滑輪組,用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出滑輪組繩的繞法.

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利用圖中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來提升重物,請畫出繞繩方法。

(2)如圖所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動力為F,支點在O點,請在圖中畫出動力臂并用L標明.

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利用圖中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來提升重物,請畫出繞繩方法。

(2)如圖所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動力為F,支點在O點,請在圖中畫出動力臂并用L標明.

 

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(1)如圖所示,人的手臂相當于一個杠桿,它的支點在O點.請畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L.
(2)利用圖中的滑輪組,用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出滑輪組繩的繞法.

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省廣州市蘿崗區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,人的手臂相當于一個杠桿,它的支點在O點.請畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L.
(2)利用圖中的滑輪組,用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出滑輪組繩的繞法.

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