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許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調主機（如圖），要使鐵架較為安全，應把主機放在       （A/B）處；當三角架上擱放主機后，墻體在       （C/D）處受的壓力增大．
A   C
（1）主機越向外，重力的力臂越長，支架越不牢固，所以應放在A處；
（2）以D為支點，當三角架上擱放主機后，對三角架的力增大；C處對三角架的支持力增大，而力的作用是相互的，C處受到的壓力變大；在D處受到的是拉力．
所以，當三角架上擱放主機后，墻體在C處受的壓力增大．
故答案為：A；C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

. 如圖4所示，使用中屬于費力杠桿的工具是(     )
A．剪刀 B．起子C．鑷子D．鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠桿水平平衡，測力計示數(shù)為_____________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2007年春節(jié)晚會上，一曲配樂舞蹈“雨巷”給人以美的享受，博得了觀眾的一致好評。

（1）如圖所示，我們可以看到舞蹈者臉部在燈光下的陰影，這是因為光是        傳播的。
（2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的        是不同的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

圖是一個上肢力量健身器示意圖。D是動滑輪；配重A受到的重力為1200 N，其底面積為5×10－2 m2，杠桿EH可繞O點在豎直平面內轉動，OE∶OH＝2∶5。此人受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時，杠桿在水平位置平衡，他對地面的壓力為F1，配重A對地面的壓力為FA1，配重A對地面的壓強p1為6×103Pa；他在H點施加豎直向下的拉力T2時，杠桿仍在水平位置平衡，他對地面的壓力為F2，配重A對地面的壓力為FA2，配重A對地面的壓強p2為4×103Pa。已知F1∶F2＝20∶19，杠桿EH和細繩的質量均忽略不計。

求：
（1）求FA1和FA2；
（2）動滑輪D受到的重力G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖11所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點。請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂l1。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）請按以下要求畫圖：
（1）在圖中，畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力的示意圖。
（2）如圖是安裝在安全文明小區(qū)進出口的欄桿示意圖，畫出各力的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，體重為510N的人，用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動。運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N。動滑輪重為20N（不計繩重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，）。則下列計算結果中正確的是
A．繩子自由端受到的拉力大小是100N
B．人對地面的壓力為400N
C．人對地面的壓力為250N
D．繩子自由端運動速度是0.04m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小芳同學設計了一個高度可調節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如下圖所示。她首先測出小車重力，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：
斜面傾斜角θ
小車重G/N
斜面高
h/m
斜面長
S/m
拉力
F/N
有用功
W有/J
總功
W總/J
機械效率η
12°
5
0.2
1
2.1
 
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
 
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
81.4％
（1）實驗過程中拉力的方向應                  。
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角θ越       ，斜面越省力，斜面的機械效率越         。
（3）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保
持            、            不變，只改變                    。

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