如圖11所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)。請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂l1。
略
分析：由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最�。�
解答：解：力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．
故答案為：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)中，首先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

(1)小剛把鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同）掛在如圖所示的位置時(shí)，將右側(cè)的鉤碼向右移動(dòng)________格（每格長(zhǎng)度相同），可使杠桿在水平位置平衡。此時(shí)在兩側(cè)鉤碼下方各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿將          (選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)。
(2)小華保持動(dòng)力臂為12cm，阻力臂為6cm不變，然后改變動(dòng)力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測(cè)量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2與動(dòng)力F1的關(guān)系：                            。
F1/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
F2/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí)，運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于          (費(fèi)力／省力／等臂)杠桿，使用它的好處是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

建立物理模型是物理學(xué)研究問題的一種重要方法，例如：研究平靜水面產(chǎn)生的反射現(xiàn)象時(shí)，可以將水面看成是平面鏡。同理，定滑輪可以看成是　　　　　　　　。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)（如圖），要使鐵架較為安全，應(yīng)把主機(jī)放在       （A/B）處；當(dāng)三角架上擱放主機(jī)后，墻體在       （C/D）處受的壓力增大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列器件中屬于省力杠桿的是（  ）
A. 瓶蓋起子　 　 B. 筷子　　 Ｃ. 鑷子　　     D. 天平

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時(shí)：（1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力F1拉繩使貨物G勻速上升。（2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力F2拉繩使貨物G勻速上升。下列說法中正確的是
 
A．F1＜F2
B．F1＝G
C．滑輪A、B、C都是定滑輪
D．滑輪A、C的作用相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（4分）長(zhǎng)lm的杠桿水平放置，支點(diǎn)在距左端0．8m處，現(xiàn)在左端掛20N重的物體，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿的最右端掛多重的物體？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm，由圖13可知，繩端受到的拉力F為       N，則動(dòng)滑輪重       N，繩端移動(dòng)的距離s為       cm。.

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同步練習(xí)冊(cè)答案