12．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為3.80cm．

分析 刻度尺讀數(shù)時(shí)，首先看起始端有沒(méi)有從0開始，若起始端是從0開始，則直接讀出末端對(duì)應(yīng)的刻度值，即為物體的長(zhǎng)度；若起始端沒(méi)有從0開始，把起始端對(duì)應(yīng)的刻度值當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端對(duì)應(yīng)的刻度值，即為物體長(zhǎng)度；注意刻度尺要估讀到分度值的下一位，刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度．

解答 解：由圖可知：刻度尺的分度值為1mm，起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm，物體末端對(duì)應(yīng)的刻度值是3.80cm，則物體A的長(zhǎng)度3.80cm．
故答案為：3.80．

點(diǎn)評(píng) 本題考查刻度尺的正確使用，做題時(shí)關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值，不要忘記估讀到分度值的下一位，若物體的端點(diǎn)正對(duì)某刻度也要估讀，用數(shù)字0表示，不能省略．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有氣體或液體之間才能發(fā)生擴(kuò)散
B．熱傳遞過(guò)程是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化
C．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高
D．冰熔化成同質(zhì)量的水，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，用吸管吸飲料時(shí)，飲料在大氣壓作用下進(jìn)入口腔，在高山上用吸管飲料，會(huì)困難些（選填“容易些”、“困難些”或“一樣”）；壓力鍋容易煮熟飯，是因?yàn)閴毫﹀伿軣岷螅亙?nèi)的氣壓升高，液體的沸點(diǎn)升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外，還有可供選擇的：A．定值電阻   B．小燈泡．
（1）為了完成研究需要選擇器材A（ 填序號(hào)“A”或“B”）；
（2）用筆畫線完成圖1中的實(shí)物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替，導(dǎo)線連線不能交叉），并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大；
（3）小喬連接好電路，開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)，則電路發(fā)生的故障可能是燈泡發(fā)生斷路；
（4）小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了表中的數(shù)據(jù)，并且通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗…．你認(rèn)為原因：電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了．
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.250.20.150.10.05

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”，使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈．這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個(gè)放熱過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．俗話說(shuō)：“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲√．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
B．使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上
C．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜
D．使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．作圖題
（1）一個(gè)懸掛在繩子上的小球正在隨風(fēng)飄蕩，做出如甲圖位置時(shí)小球所受的力的示意圖
（2）已知物體A重40N．畫出乙圖中物體A所受的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2011年5月份以來(lái)，株洲市政府為了倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳生活等提高城市生活品味，在城市四區(qū)各個(gè)主干道安裝了近1000兩自行車，自行車上有許多物理知識(shí)．例如：現(xiàn)象：捏閘剎車．原理：增大壓力，增大摩擦．請(qǐng)觀察如圖所示的自行車，自己另舉出一個(gè)自行車有關(guān)現(xiàn)象及物理原理的例子．
現(xiàn)象：踏板凹凸不平．
原理：增大粗糙程度來(lái)增大摩擦．

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