分析 (1)量程是指測(cè)量范圍,判斷橫梁是否平衡的方法:靜止時(shí)指針指在分度盤(pán)的中央,或左右擺動(dòng)幅度均勻;
稱(chēng)量過(guò)程中最小的砝碼不能使天平平衡時(shí),應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)游碼的方法使橫梁平衡;
(2)根據(jù)接線柱的標(biāo)注情況,確定其測(cè)量范圍,根據(jù)測(cè)量范圍確定電表的分度值,讀出示數(shù).
解答 解:(1)由標(biāo)牌可知,該天平的最大稱(chēng)量為200g,所以其量程為0~200g;
由圖甲知,天平雖然傾斜,但處于靜止?fàn)顟B(tài),天平處于平衡狀態(tài);
指針右偏,此時(shí)應(yīng)先取下最小的砝碼,通過(guò)向右移動(dòng)游碼使天平平衡;
(2)由圖2知,所接接線柱旁標(biāo)有2.5V字樣,說(shuō)明所用電表的測(cè)量范圍為0~2.5V,由圖2知,2.5V分成了5個(gè)大格,每個(gè)大格是0.5V,指針在第二個(gè)格處,所以為1V.
故答案為:(1)0~200g;是平衡狀態(tài);取下右盤(pán)中最小質(zhì)量的砝碼,然后移動(dòng)游碼;(2)0~2.5V;1V.
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)天平和電表的使用和讀數(shù)問(wèn)題,對(duì)有關(guān)的測(cè)量工具,一定要掌握其使用規(guī)則,正確使用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡、凹面鏡 | B. | 凹透鏡、凹面鏡 | C. | 平面鏡、凸面鏡 | D. | 凹透鏡、凸面鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以兔子為參照物,烏龜是運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 以烏龜為參照物,兔子是運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 以地面為參照物,烏龜是靜止的,兔子是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 以地面為參照物,烏龜和兔子都是運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電流表示數(shù)大小反映電阻大小,電流表示數(shù)越大,接入M,N之間的電阻越大 | |
B. | 在M,N間接入2后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但是燈泡不發(fā)光,說(shuō)明燈泡短路 | |
C. | 在M,N間分別接入1、2兩電阻絲,發(fā)現(xiàn)兩次電流表的示數(shù)相同,說(shuō)明電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度無(wú)關(guān) | |
D. | 利用該電路和器材無(wú)法探究電阻和長(zhǎng)度的定量關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)不同 | B. | 響度不同 | ||
C. | 音色不同 | D. | 音調(diào)、響度、音色均不同 |
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