將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成放大的像，由此推斷：甲透鏡的焦距____乙透鏡的焦距（填“小于”、“等于”或“大于”）。

小于 【解析】試題分析：則凸透鏡成像的規(guī)律為：當u＞2f時，f＜v＜2f成倒立、縮小的實像．對應應用如照相機。 當f＜u＜2f時，v＞2f，成倒立、放大的實像，對應應用如幻燈機。當u＜f時，成正立、放大的虛像．如放大鏡。通過甲透鏡成縮小的像，說明此時物體在甲透鏡2倍焦距之外，即u＞2f甲，成了物體縮小、倒立的實像；通過乙透鏡成放大的像，說明此時物體在乙透鏡的2倍焦距以內，即u＜2f乙，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：作圖題

在如圖中根據(jù)通電螺線管旁小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的N、S極和電流方向。

略 【解析】根據(jù)磁極間的相互作用可知通電螺線管的右端為N極，左端為S極，在根據(jù)右手螺旋定則用右手握住螺線管，讓彎曲的四指方向跟電流方向一致，則大拇指所指的一端為通電螺線管的N極，可判斷出電流方向，完成圖如下：

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：單選題

生活中經(jīng)常用“高”、“低”來形容聲音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低聲細語。這四個詞語中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調的是（　　）

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

A 【解析】①“女高音”和②“男低音”中的“高”與“低”是指聲音的音調不同；③“引吭高歌”與④“低聲細語”中的“高”與“低”是指聲音的響度不同；對照選項中的描述可知，只有A的說法完全正確。故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：填空題

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有________；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于________Hz．

能量 20000 【解析】超聲波能將水打散而形成白霧，說明超聲波具有能量；人的聽覺頻率范圍：20Hz—20000Hz，超聲波的頻率大于20000Hz，所以人耳不能聽到超聲波。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：填空題

“5•7”空難發(fā)生后，搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸，實際上這是利用 來測距定位的，同時也說明 可以傳聲．

回聲，液體 【解析】 試題分析：（1）回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象，其應用：回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等． （2）固體、液體、氣體都能傳播聲音． 【解析】 搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸時，讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)墜入大海中的飛機殘骸反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時間，利用速度公式可以求出飛機殘骸在大海內的深度和位置，同時搜救人...

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習題 題型：單選題

在模擬近視眼的實驗中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠的位置，如圖所示，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時光屏上能成一清晰的像；若“取”下近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應該將光屏（　�。�

A. 遠離透鏡 B. 靠近透鏡

C. 靠近透鏡和遠離透鏡都可以 D. 保持在原來的位置

B 【解析】試題分析：近視眼鏡是凹透鏡，根據(jù)對光有發(fā)散作用分析即可． 【解析】 凸透鏡相當于人眼的晶狀體，給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，光線發(fā)散，此時光屏上能成一清晰的像，若“取下”近視眼鏡，光線會提前會聚，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏靠近透鏡移動． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：實驗題

為了減弱噪聲，小明想將隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，小麗認為不妥。他們由此引出一個探究課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些？

（1）請你根據(jù)他倆提出的探究課題，選擇適當?shù)钠鞑倪M行實驗探究，并簡要說明實驗的步驟。

（2）為了減少噪聲污染，我們在日常生活中應該這樣做（請寫出2條）：

①_________；②_________。

方案一：找同樣厚度的棉布、瓷瓦各一塊，找同樣的紙制圓柱形空心筒兩個，如圖1將棉布、兩個紙制圓柱形空心筒連接好。一人對著一端開口處向里喊話，另一人在另一端開口處對準耳朵聽。將棉布換成瓷瓦，重復以上實驗；比較兩次聽到的聲音大小。 方案二：如圖2，用同樣厚的棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其他能發(fā)聲的物體）。人在外面根據(jù)聽到聲音的大小判斷哪一種物體隔音效果好。 不在深...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習題 題型：填空題

如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是樂音的波形，圖______是噪聲的波形。

（1） （2） 【解析】【解析】 由（1）圖可以看出，其波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形； （2）中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形． 故答案是：1；2．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章第三節(jié)大氣壓強提高訓練試卷 題型：單選題

如圖，張紅同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來．你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吸管有孔 B．大氣壓偏小 C．吸管太細 D．吸管插得太深

A 【解析】 試題分析：正常情況下，用吸管吸飲料時，吸管內氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管．此時飲料吸不上來，說明吸管內外氣壓相等，應該是吸管與大氣接觸的部分有孔，即使吸氣，管內外氣體相通，氣壓相等，飲料不會被壓上來． 故選A．

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同步練習冊答案