一只彈簧測力計，其示數(shù)為10 N，則該彈簧測力計受到的合力為________N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?萊蕪）在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了如下猜想：
A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B．滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
（1）如圖所示是小芳同學(xué)的一次實驗操作中的情景，其錯誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平
．
（2）為驗證猜想B，下列操作正確的是
D
D

A．在木塊上加放砝碼            B．保持接觸面粗糙程度不變
C．使木塊側(cè)放減小接觸面積      D．在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
（3）小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進(jìn)行實驗，把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中．小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想
C
C
（填字母代號）．
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測力計示數(shù)
1 一木塊 木板面 平放
2 一木塊 木板面 側(cè)放
3 一木塊 木板面 立放
（4）當(dāng)驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后，在本實驗所用的器材基礎(chǔ)上，如果再給你幾支相同的圓鉛筆，你還能再探究另外一個與摩擦力有關(guān)的什么問題？請寫出這個問題．
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：（彈簧自身重力可忽略，下表中鉤碼質(zhì)量單位g）
鉤碼質(zhì)量 0 50 100 150 200 250 300 350 400
指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5
（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是
彈簧測力計
彈簧測力計
；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論
在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比
在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比
；
（3）該彈簧原長是
2
2
cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為
0～2.5N
0～2.5N
 N
（4）小李作出了下圖所示的三個圖象，其中正確的是
B
B
（填序號） 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：（彈簧自身重力可忽略，下表中鉤碼質(zhì)量單位g）
鉤碼質(zhì)量050100150200250300350400
指針位置（cm）2345677.57.57.5
（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是______；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論______；
（3）該彈簧原長是______cm，若用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程為______ N
（4）小李作出了下圖所示的三個圖象，其中正確的是______（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下： 

 

（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是        ；

（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論                    ；

（3）該彈簧原長是            cm，若用該彈簧

制作一只彈簧測力計，其量程為                  N。                  

（4）小李作出了下圖5所示的三個圖像，其中正確的是_________（填序號）

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