科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖
(1)如圖甲所示,杠桿OA可以繞O點轉動,使杠桿在圖示位置平衡,畫出最省力時的作用力的方向和力臂。
(2)如圖乙所示,請根據(jù)小磁針的指向標出螺線管的極性和電源的“+、一”極。
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導線將電燈、開關、三孔插座接到家庭電路中。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3所示的電路較為復雜,但采用合理的估算,就可以計算電流表A 與毫安表mA 的示數(shù)分別為:( )
A. 0.13 、 30 B. 0.11 、10
C. 0.33 、 30 D. 0.31 、10
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口的詩句,其中蘊含著不少的物理知識。對下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( )
A.“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象
C.“風吹草低見牛羊”——光的直線傳播
D.“一葉障目,不見泰山”——光的漫反射現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖3所示,一束光線斜射入容器中,在P處形成一光斑,在向容器里逐漸加滿水的過程中,光斑將( )
A.向左移動后靜止 B.向右移動后靜止
C.先向左移動再向右移動 D.仍在原來位置
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在下列哪一種情況下力對物體做了功( )
A.用力推講臺,講臺沒有動 B.人提水桶沿水平地面行走
C.沿斜坡方向把物體拉上去 D.天花板上的電線吊著電燈
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小強要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實物電路如圖12所示,請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接。
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________________。
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖13所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向__________(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為 V。
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖14所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W.觀察圖14所示的I﹣U圖象不是直線的原因是 。
(5)若想接著探究電流與電阻的關系,需要補充的實驗器材是 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.看到樹木在水中的倒影 B.陽光下電線桿有影子
C.患近視的同學戴眼鏡矯正視力 D.用凸透鏡對著太陽光取火
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com