【題目】2015年11月9日上午，射陽實驗初中進行了防震安全疏散演練，當(dāng)時聽到廣播里的警報聲____（選填“是”或“不是”）超聲波。地震產(chǎn)生的聲波屬于____（次聲波／超聲波），而人的可聽聲頻率在___到20000Hz之間，所以地震前人們不能感知到．

【答案】不是次聲波20Hz

【解析】人耳的聽覺范圍是20Hz-20000Hz，進行了防震安全疏散演練，當(dāng)時聽到廣播里的警報，故不是超聲波；許多自然災(zāi)害，例如風(fēng)暴、颶風(fēng)、火山爆發(fā)、地震、海嘯等都會發(fā)出次聲波，所以地震前人們不能感知到。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（ ）

A．聲音的傳播不需要時間

B．聲音可以在真空中傳播

C．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C多個，要研究其與B因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，而改變 因素，從而進行研究．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．

驗證猜想一的小組應(yīng)按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小 （相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應(yīng)按圖 或3、4 所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是 （正確/錯誤）的．

（3）請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“水的沸騰”實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，_______(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重，其道理是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉家峽水電站是位于我省黃河上的“高原明珠”，水庫大壩處有各式游輪，游客可乘船直達水庫西南端的靈寺石窟參觀游覽。（）

（1）當(dāng)水庫水位為140米時，水對壩底的壓強是多大？

（2）水庫中有一艘自重為D的游船搭載總質(zhì)量為1800kg的30名游客后，船排開水的體積為多少m3?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鋼水澆鑄成工件是_______現(xiàn)象，冬天早晨地面霜的形成是_______現(xiàn)象；箱子中的衛(wèi)生球經(jīng)過一段時間變小，甚至沒有了，是________現(xiàn)象。（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用紫外線可使熒光物質(zhì)發(fā)生熒光，人們制成了

A. 驗鈔機 B. 遙控器 C. 微波爐 D. 超聲波診斷儀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測的物理量中，基本符合實際情況的是（ ）

A. 課桌的高度為1.5m B. 人體感到舒適的溫度是60℃

C. 成人正常的步行速度為1.1m/s D. 一支鋼筆的長度約為12dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·沈陽卷】聲音無處不在，下列關(guān)于聲音的描述中正確的是（ ）

A．公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音

B．音樂廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同

C．鬧市中，人們關(guān)緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲

D．運動場上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大

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同步練習(xí)冊答案