【題目】利用紫外線可使熒光物質(zhì)發(fā)生熒光，人們制成了

A. 驗(yàn)鈔機(jī) B. 遙控器 C. 微波爐 D. 超聲波診斷儀

【答案】A

【解析】解答：A. 驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)熒光的現(xiàn)象制成的，符合題意；B. 電視機(jī)遙控器是利用紅外線來工作的，不符合題意；C. 微波爐是用微波加熱食品，不符合題意；D. 超聲波診斷儀，利用聲音傳遞信息，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)溫度一定時(shí)，比較兩根鋁導(dǎo)線電阻的大小，下列說法中正確的是

A. 長導(dǎo)線的電阻大 B. 長度相同，粗導(dǎo)線的電阻大

C. 細(xì)導(dǎo)線的電阻大 D. 粗細(xì)相同，長導(dǎo)線的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小林，該起床了！”聽見聲音，躺在床上的小林不用睜開眼睛就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是 （ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月9日上午，射陽實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行了防震安全疏散演練，當(dāng)時(shí)聽到廣播里的警報(bào)聲____（選填“是”或“不是”）超聲波。地震產(chǎn)生的聲波屬于____（次聲波／超聲波），而人的可聽聲頻率在___到20000Hz之間，所以地震前人們不能感知到．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點(diǎn)如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖乙，當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計(jì)示數(shù)將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動(dòng)蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（ ）

A．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像

B．放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C．將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D．將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水唱掉一半，質(zhì)量 __________，體積__________，密度________（選填變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瀘西縣積極在公路兩旁栽風(fēng)景樹，大量的樹木可以在_______（選填“聲源處”，“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則__________產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速V與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為ρυ2+p=C（式中C是常量，ρ表示空氣密度）．如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)質(zhì)量為m、底面積為S的硬幣，并沿箭頭所示方向吹氣，氣流通過硬幣上部，由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力．

（1）根據(jù)上述關(guān)系式可知：空氣流速越大，壓強(qiáng)越 ．

（2）根據(jù)上述流速與壓強(qiáng)的關(guān)系式可知，硬幣下方空氣壓強(qiáng)P下= ．

（3）請推導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度的表達(dá)式：υ= （用ρ、S、m表示）．

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