Question

13．課外興趣小組的同學們乖火車到參加車模比賽．在行駛上，小明想：“人順著和逆著行駛方向以相同速度從車廂一端運動另一端所用時間相等嗎？”小明和討論后，決定用隨身攜帶賽車進行實驗探究，并設計出如下兩種實驗方案：如圖所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從AB和從BA勻速直線運動，觀察賽車是否同時達各自終點． 同學們經(jīng)過討論認為該方案主要有兩個缺陷：
一是不能明確兩輛賽車的速度大小，
二是實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同（請用簡短的語言表述你的觀點）

Answer 1

分析 實驗方案是否可取，從能否達到實驗目的，能否得出正確的實驗結論，是否存在明顯的設計缺陷等方面考慮．

解答 解：因為實驗前沒有明確兩輛賽車的速度大小，實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同，所以比較它們能否同時到達各自的終點就沒有意義了．
該方案主要有兩個缺陷：一是：不能明確兩輛賽車的速度大�。欢�是：實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同．
故答案為：不能明確兩輛賽車的速度大小；實驗過程中也不能保證兩車的運動速度相同．

點評 實驗過程要體現(xiàn)控制變量法的要求，要結合實際分析解答．